natali mendez 6

Como se aprende el unicaribe, técnicas de estudios,
“La educación a distancia no es solo un asunto de ubicación geográfica”, por que dicha distancia no se mide solo en metros, sino además envariables de orden psicológico y educativa
o. Por eso algunos autores (Moore, 1991) 4 hablan de la “distancia transaccional “y consideran que su extensión depende de dos variables: el diálogo y laestructura. El diálogo se refiere a las oportunidades de intercambio entre el maestro y el aprendiz; la estructura se refiere a medida en que el programa de educación a distancia responde a las necesidadesIndividuales de los aprendices.
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo se basa en un aprendizaje significativo con visión constructivista en la cual el principal protagonista es elaprendiz, es una estrategia educativa que descansa en la acción interactiva del grupo participante. Es un aprendizaje activo que se desarrolla en una
Comunidad no competitiva, en la cual todos losmiembros del grupo contribuyen al aprendizaje de todos. El aprendizaje colaborativo puede ocurrir sincrónicamente, cuando todos los miembros del grupo interactúan presencialmente o a través de las Tics,o asincrónicamente
Cuando los miembros trabajan independientemente.
Estudio independiente
El aprendizaje autónomo tiene lugar cuando el alumno avanza a su
Propio ritmo, de acuerdo con unmétodo y unas metas elegidas por él
Mismo, organizando sus espacios, planificando su tiempo de estudio
Según sus necesidades y posibilidades. El aprendizaje autónomo requiere el pleno desarrollo de lavoluntad del estudiante, de sus
Habilidades para aprender apoyándose cada vez más en su dominio de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Artículo 18. La evaluación en elcomponente presencial se fundamenta en los criterios
que se observan en la matriz que aparece a continuación:
Criterio Definición
Puntuación por encuentro
1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo....