Nathy

GRUPO Nº 4
INTEGRANTES:
Nathaly Piguave
Norma Mendoza
Alonso Núñez
Luisa Rosero
Ricardo Tapia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Déficit de capacitación a los aspirantes para rendir las pruebas delSNNA para el ingreso a la Universidad Estatal de Milagro.
Una de las situaciones más evidentes son los problemas que ha tenido el nuevo sistema de ingreso a las universidades propuesto por el SNNA yla Senecyt, en la que los estudiantes se someten a una prueba de aptitud la cual consta de preguntas de aptitud verbal, aptitud numérica y razonamiento abstracto la cual se debe sacar un puntajemínimo de 550 puntos de 1000 para poder ingresar a una Universidad.
Por otro lado,  el   24% de los bachilleres que realizaron el examen lo reprobó, al obtener una nota inferior a 550, definida como elmínimo para ingresar a cualquiera de las cinco  carreras escogidas, según  la Senescyt.
Debido a estos resultados se puede ver un déficit o nula capacitación a los aspirantes para rendir las pruebasdel SNNA, una de las posibles causas es que este sistema de ingreso es nuevo y muy pocos conocían de los parámetros del mismo.
Además en los colegios no se preparó a los estudiantes para el examendel SNNA y no se cuenta con los cursos necesarios para fortalecer los conocimientos necesarios para rendir estas pruebas, cursos en los que se debe desarrollar varios ámbitos cognitivos como:Capacidad de análisis que poseen los seres humanos para manejar el lenguaje simbólico, el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. El dominio de esta habilidadimplica la comprensión y el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos
Habilidad para estructurar, organizar y resolver problemas matemáticos que estánvinculadas con operaciones de matemática básica, siendo estas: suma, resta, multiplicación y división, trabajo de números naturales, fracciones y porcentajes matrices gráficas.
Capacidad para...