Naturales 8

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
Rafael Correa Delgado
MINISTRA DE EDUCACIÓN
Gloria Vidal Illingworth
VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN
Pablo Cevallos Estarellas
SUBSECRETARIA DE CALIDAD DE EDUCACIÓN
Alba Toledo Delgado

Dirección editorial: María Eugenia Lasso Donoso
Coordinación editorial: Paúl Fernando Córdova Guadamud
Editora de Área: Beatriz Inés Carvajal Rousseau
Autora: AnaCristina Villalba Batallas
Edición: Carolina Münchmeyer Castro
Corrección de estilo: Ligia Augusta Sarmiento de León

Coordinación gráfica: Pablo Andrés Carpio Molineros
Diseño gráfico y diagramación: Marcela Larrea
Ilustración digital: Eduardo Revelo Travez
Fotografía: Archivo Grupo Editorial Norma / Shutterstock® images

Copyright, 2011
GRUPO EDITORIAL NORMA S. A.
Quito: IsaacAlbéniz E3-154 y Wolfgan Mozart
Sector El Inca
PBX 02 299 4800 Ext. 68668

ISBN: 978-9978-54-631-4
Ministerio de Educación del Ecuador
Primera edición abril 2011
Quito – Ecuador
Impreso por:
Grafitext
La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma
que sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada por
los editores, viola los derechosreservados. Cualquier utilización debe ser
previamente solicitada.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA

Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.
El Ecuador ha sido, según el poeta Jorge Enrique Adoum “un país irreal
limitado por sí mismo, partido por una línea imaginaria”, y es tarea de
todos convertirlo en un país real que no tenga límites.
Con este horizonte, elMinisterio de Educación realizó la Actualización
y Fortalecimiento del Currículo de la Educación General Básica que
busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a
relacionarse con los demás seres humanos y con su entorno y sobre
todo, a soñar con la patria que vive dentro de nuestros sueños y de
nuestros corazones.
Los niños y niñas de primero a tercer año van arecibir el libro de texto
en el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollar
sus habilidades. A partir de cuarto año, además del texto, recibirán un
cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren
que sea.
Estos libros tienen un acompañante para los docentes. Es una guía
didáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas que
enriquecenel proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Ecuador debe convertirse en un país que mire de pie hacia el futuro y
eso solo será posible si la educación nos permite ser mejores ciudadanos.
Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos,
para que el “Buen Vivir” sea una práctica cotidiana.
Ministerio de Educación
2011

Índice
Bloque 1
La Tierra, un planeta convida
Prácticas para el Buen Vivir. En busca de energías limpias

Para recordar

8

80

Autoevaluación

81

Prueba Ruta Saber

83

9

Tema 1

Bloque 3
El agua, un medio de vida

¿Por qué la corteza continental es más antigua
que la corteza oceánica?

11

Prácticas para el Buen Vivir. Vamos a cuidar el agua
subterránea

45

• Deriva continental

12Ciencia en la vida. La belleza es invisible

86

• Teoría de la tectónica de placas

13

• Placas tectónicas en el mundo

14

Tema 1

• El relieve del Ecuador

17

• Biodiversidad del Ecuador

23

Laboratorio. Cómo trazar un mapa topográfico

28

Ciencia en la vida. El hada de las aves

10

¿Qué beneficios aporta al ambiente el uso de energíasalternativas?

30

• Energía

31

Experimenta. Medición de la velocidad del viento

38

Para recordar
Autoevaluación

Bloque 2
El suelo y sus irregularidades

87

• La materia y los átomos

88

• El agua en la Tierra

92
98

Tema 2
¿Cómo el agua en un ecosistema influye en sus
características físicas?

100

40

• Factores físicos que condicionan la vida...