naturales

EJES CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Números
Naturales Usar y conocer los números:
*Resolución de problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números naturales.Comparar sistema de numeración:
*Explorar diversos sistemas de numeración posicionales, no posicionales, aditivos, multiplicativos, decimales, y analizando su evolución histórica.
•Actividades delos alumnos:
Explorar las series numéricas orales y escritas para leer y escribir números de cualquier tamaño en forma convencional, teniendo información sobre nombres y escrituras de números“redondos” (miles, diez miles, cien miles, etc.).Ordenar números y utilizar la recta numérica para representarlos. Usar escalas ascendentes y descendentes.
Reconocer diferentes sistemas de numeración.Operaciones Suma y resta:
*Resolución de problemas que involucran significados más complejos de la suma y la resta, identificando los cálculos que los resuelven.
Multiplicación y división:*Resolver problemas que implican analizar el resto de una división. Resolver problemas que permitan interpretar, seleccionar y organizar información. Responder problemas a partir de enunciados que requieranconsiderar datos necesarios e innecesarios. Anticipar resultados.
Geometría y espacio Ángulos y triángulos:
*Construir figuras que demanden identificar y trazar rectas, paralelas yperpendiculares.
*Construir triángulos a partir de las medidas de sus lados y sus ángulos para recodar sus propiedades.
Trazar diferentes rectas con escuadra, regla y transportador. Construir triángulos conregla, compás y transportador, a partir de diferentes informaciones.
•Intervenciones docentes:
Proponer problemas que exijan leer, escribir y ordenar números, averiguar anteriores y posteriores, usarescalas o series. Facilitar información sobre la escritura y lectura de números redondos.
Presentar problemas en diferentes contextos (enunciados, cuadros de doble entrada, etc.).Orientarlos, en...