naturales

SOCIEDAD Y AMBIENTE II



ALBA GUERRA ZABALA
JULIA MARIA MORENO MACEA
LUCY MONTERROZA
MARIA CAROLINA CONTERAS
SUGEY PAYARES


TUTORA: MARTHA CALDERA OVIEDO



CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE (CECAR)
LIC. EN EDUCACIÓN BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL
XIII SEMESTRE HOMOLOGACIÓN
SINCELEJO-SUCRE
2014
TALLER Nº1
SOCIEDAD Y AMBIENTE
1. TRATE DEDEFINIR CON SUS PROPIAS PALABRAS LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: ECOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE, AMBIENTE SOSTENIBLE, EDUCACIÓN AMBIENTAL, PRAE, PROCEDA, ECOLOGÍA SOCIAL.

ECOLOGÍA: la palabra ecología proviene de okologie que significa oikos: casa, vivienda, hogar; logos: estudios, ciencia. Con este significado podemos deducir que la ecología es aquella ciencia que estudia la población cualquiera en cuanto asu vivienda o hábitat, las condiciones de vida de cada ser vivo y la interrelación entre ellos y el ambiente circundante.
La ecología se encarga de estudiar al ser vivo teniendo en cuenta factores tales como: la biosfera, ecosistema, comunidad, población y especie.
MEDIO AMBIENTE: el medio ambiente se define como el sustento y hogar de todos los seres vivos que habitan el ecosistema global,conocido como la biósfera. El medio ambiente está constituido por elementos abióticos (el medio y sus influencias) y bióticos (organismos vivos).
AMBIENTE SOSTENIBLE: el ambiente sostenible se define como aquella condición de equilibrio de los recursos naturales y seres vivos que habitan en el medio ambiente.
Para lograr un ambiente sostenible proviene del hecho de tener unos recursos naturaleslimitados a los cuales se deben mantener y hacer de ello una productividad equilibrada para que no estén susceptibles al agotamiento.
EDUCACIÓN AMBIENTAL: proceso de sociabilización por el cual una persona asimila y aprende conocimientos recibe el nombre de educación. Los métodos educativos suponen una concienciación cultural y conductual que se materializa en una serie de habilidades y valores;lo que significa que la educación ambiental nos conlleva a cambiar la mentalidad de destrucción que tienen los seres humanos hacia la naturaleza y nos enseña que herramientas se deben manejar para los cuidados y condiciones de los factores que conforman el contexto ambiental.
PRAE: son aquellos proyectos pedagógicos que promueven el análisis y comprensión de las problemáticas del medio ambiente,para lo cual se buscan alternativas de solución por medio de éstos y generan espacios de participación para la implementación de actividades didácticas en pro al mejoramiento del medio ambiente y a la concientización del sentido de pertenencia.
PROCEDA: Es un proceso ciudadano de educación ambiental y una oportunidad para que la comunidad participe en el reconocimiento de su territorio,incluyendo sus ecosistemas, aspectos sociales, culturales y políticos que se han venido construyendo, a fin de proponer estrategias de control y de gestión ambiental que permitan hacerle frente a los conflictos y problemas ambientales que se están presentando en la localidad, en lo distrital y nacional.
ECOLOGÍA SOCIAL: es el estudio de los grupos humanos con relación al medio en el que viven. Elestudio de esta relación constituye una de las características de esta disciplina, ya que permite definir la identidad de las personas y sus modos de actuar dentro de su ambiente específico. Los estudios propios de esta disciplina - sobre las comunidades, las poblaciones y los grupos humanos, acuerdan una crucial importancia a su dimensión cultural.
2. DIGA CÓMO CADA UNO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓNAMBIENTAL PUEDE AYUDAR AL MANTENIMIENTO DE UN AMBIENTE SOSTENIBLE.
Antes de dar una respuesta concisa debemos saber lo que es un ambiente sostenible, si bien lo podemos entender como aquel equilibrio de los recursos naturales utilizado por el hombre y aquella conservación de la naturaleza.
Iniciando con los fines de la educación ambiental, que son: promocionar una educación integral de las...