Naturales



Universidad Autónoma de Entre Ríos


Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales


Profesorado en Enseñanza Primaria


Cátedra: Seminario de Intervención Pedagógica






Planificación: CIENCIAS NATURALES







Fundamentación

Para una gran cantidad de alumnos que viven en el centro, las plantas son sólo algunos árboles y arbustos que decoran plazas yjardines, y a los que en primavera se les suman las hojas y las coloridas y aromáticas flores.
Sin embargo, el reino vegetal es mucho más que eso. Las plantas forman parte de nuestro entorno y son muy importantes para la subsistencia de todos los seres vivos y para el ambiente en general, por eso la necesidad de su cuidado y conservación.
Como todos los seres vivos, las plantas se alimentan,respiran, se reproducen y mueren. Las plantas son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento.
La raíz es la encargada de absorber el agua y distribuirla mediante el tallo por toda la planta.
El tallo es el sostén y cumple la función de llevar el agua y los nutrientes a las hojas, las flores y los frutos.
Las hojas elaboran el alimento de la planta y, a través de ellas, losvegetales eliminan el exceso de agua mediante la transpiración. Las flores son las encargadas de la reproducción de la planta.
Las plantas con flores son las más abundantes de la tierra.

Objetivos
Reconocer las plantas como seres vivos.
Descubrir las partes de la planta y sus funciones.

Contenidos
Conceptuales:
Identificar las plantas como seres vivos.
Conocer las funciones de lasplantas.

Procedimentales:
Indicar las principales partes de las plantas y su utilidad.
Preparar un germinador.
Observar los cambios que se producen en el germinador.

Actitudinales:
Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto por los seres vivos.

Estrategias Metodológicas

La metodología que se propone son actividades de enseñanza y aprendizaje de manera activa y ordenada ya sea de maneraindividualista y en forma grupal, mediante la motivación con material concreto.
1) Situación inicial: para dar comienzo con las actividades se leerá:
Historia de un viejo árbol


Lo que les voy a contar es una historia sencilla, hace muchos, muchos años
yo era solo una semilla.
El viento me fue llevando y me trajo hasta aquí. Tan cansada de viajar en la tierra me dormí.
De vezen cuando la lluvia ha visitarme venía pero yo, muy perezosa solo dormía y dormía.
De repente una mañana me desperté muy feliz porque ya estaba creciendo
hacia abajo una raíz.
Y mayor fue mi alegría cuando una hojita asomó y estirándome hacia arriba
pude ver la luz del sol.
Fui creciendo de a poquito y más ramas me salieron. Al llegar la primavera hojas verdes las cubrieron.
Ahora ya soy unárbol. Mi tronco es fuerte y muy alto. Tengo flores, algún nido y frutos en el verano.
El viento, al mover mis ramas me hace sentir cosquillas y me trae viejos recuerdos de cuando era una semilla.
Mónica Tirabasso

2) Terminada la lectura, entre todos iremos comentando el cuento para armar las partes de la planta en el pizarrón con cartulinas de colores según corresponda y explicando lafunción que cumple cada una.



3) Seguidamente se les entregará a cada alumno papel glasé de colores, pedacitos de maderas, restos de lana para que ellos puedan armar en sus cuadernos un árbol.
Luego se les indicará que le coloquen el nombre a cada parte.

4) Para terminar con esta primera parte les entregaremos una fotocopia para pegar en el cuaderno con las principales funciones de lasplantas.

Las funciones de la planta
Raíz: Fijar la planta, absorber el agua y nutrientes.
Tallo: Mantener la planta erguida, sostén de las hojas, flores y frutos. Transportar el agua y los nutrientes.
Hojas: Eliminan el exceso de agua mediante la transpiración.
Flores: Son las encargadas de la reproducción.

5) Esta actividad llevará a los niños a una problemática...