naturalesgdm

Ciencias
Naturales

Guía Didáctica
Multigrado

Guía Didáctica Multigrado

Ciencias
Naturales

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Secretaría de Educación Pública
Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública
José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica
Juan Martín Martínez Becerra
Director General de Desarrollo de la
Gestión e Innovación EducativaErnesto Adolfo Ponce Rodríguez
Coordinador General de Innovación
Miguel Ángel Ochoa Sánchez
Coordinador Nacional del Programa
Escuelas de Calidad
Lic. Lilia Dalila López Salmorán
Coordinadora Nacional de
Programas Educativos para Grupos
en Situación de Vulnerabilidad
María Teresa Calderón López
Coordinadora de Vinculación
Académica
Coordinación general
Cenobio Popoca Ochoa
Revisión
María Estela CabelloRosas
Cenobio Popoca Ochoa
Colaboradores
Raúl Calixto Flores
Verónica Daniela Hernández Guzmán

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Cuidado editorial
Jorge Humberto Miranda Vázquez
Diseño editorial y formación
Ana Lucía Castro Ríos
Parménides del Ángel Gómez
Corrección de estilo
Pedro Hernández Zaldívar
Pruebas finas
Rafael Isaac Cervantes Aguilar

La Guía Didáctica. CienciasNaturales
fue elaborada en el marco del
Programa Escuelas de Calidad por el
Proyecto Mejoramiento del Logro
Educativo en Escuelas Primarias
Multigrado, adscrito a la Dirección
General de Desarrollo de la
Gestión e Innovación Educativa,
en la Subsecretaría de Educación
Básica, de la Secretaría de
Educación Pública.
Primera edición 2008
DR. © Secretaría de Educación Pública, 2008
Argentina 28, ColoniaCentro Histórico,
C. P. 06029; México, D. F.
Impreso en México
Distribución gratuita. Prohibida su venta

Ciencias Naturales

Guía Didáctica Multigrado

Índice

Ciencias Naturales



Guía Didáctica Multigrado

Índice

Presentación

15

Secuencias didácticas:
1. El cuerpo humano
Cómo está formado
Los sentidos y el sistema nervioso
¿Quiénes sostienen y mueven a nuestro cuerpo?
Nuestro aparatodigestivo, ¿cómo funciona?
El aparato respiratorio, aprendamos a cuidarlo

2. El ambiente
El medio que nos rodea
¿Cuáles son los diferentes ecosistemas?
¿Dónde se encuentran los diferentes ecosistemas
en nuestro país y en el mundo?
Aprendamos a cuidar el ambiente

20
21
26
36
42
48

3. Los seres vivos
Diversidad de seres vivos
Los organismos pluricelulares y unicelulares
Los primeros seres vivos¿Cuáles son las relaciones de alimentación
entre los seres vivos?
El agua, componente esencial de los seres vivos

83
84
92
98

Ciencias Naturales

55
56
62
68
74

102
106

Índice

4. Las plantas
Características de las plantas
Reproducción de las plantas
Alimentación de las plantas

115
116
124
128

5. Los animales
Características de los animales
Alimentación de los animales
Reproducción de losanimales

133
134
140
146

6. Materia y energía
¿De qué están hechos los materiales?
La transformación de la materia
¿Qué es la energía?
La electricidad y el magnetismo
La energía alternativa

157
158
162
166
174
182

Guía Didáctica Multigrado

Ciencias Naturales

14

Guía Didáctica Multigrado

Presentación

Ciencias Naturales

15

Guía Didáctica Multigrado

Presentación

El trabajo docente enaulas multigrado implica atender simultáneamente a niños de diversos
grados, lo que demanda al profesor organizar y planificar el trabajo de tal manera que pueda
articular y relacionar los contenidos de las diversas asignaturas y grados, evite la fragmentación
de la enseñanza y atienda adecuadamente a todos los niños.
Para organizar las clases los maestros de escuelas multigrado requieren emplearlos
mismos materiales elaborados para las escuelas unigrado de organización completa: libros de
texto gratuito, libros para el maestro y ficheros de actividades didácticas. En el caso del maestro
unitario, tendría la tarea de conocer y utilizar poco más de 40 libros del alumno y alrededor
de 15 textos con recomendaciones y sugerencias didácticas (libros del maestro, ficheros). Ante
esta...