naturaleza crianza
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2014
NATURALEZA CRIANZA
Pretende explicar cómo los comportamientos del ser humano se adquieren en el ambiente de naturaleza y crianza, creen que la naturaleza es la causa del comportamiento humano amenudo basan su argumento en la genética. Argumentan que el comportamiento es el resultado de rasgos heredados con los que nacen.
Y para lo que corresponde de crianza sostienen que el ambiente es elfactor principal que determina el comportamiento humano.
Esta teoría de que el comportamiento es aprendido se refiere a la teoría de la TABLA RASA de John Locke.
Este debate investiga si lapersonalidad de un individuo está más influenciada por la estructura de su genética (naturaleza) o el entorno en el que él o ella ha crecido (crianza).
Pero para mi propio punto de vista, creo que elcomportamiento se crea, afirmando la teoría de la tabla rasa, que dice que todo es aprendido dependiendo el ambiente donde te desarrollas-
TITULO: teorías del apego y contextual
NOMBRE DEL ALUMNO: edgaresteban
GRUPO: 1°b
BIBLIOGRAFÍA: teorías del apego y contextual
TEORÍA DEL APEGO TEORÍA CONTEXTUAL DIFERENCIAS SEMEJANZAS
Fue el psicólogo John Bowlby (1907-1990) que en su trabajo eninstituciones con niños privados de la figura materna le condujo a formular la Teoría del apego.
El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona laseguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.
El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido incondicionalmente. Está planteamientotambién puede observarse en distintas especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como base para la protección y la continuidad de la especie.
El bebésegún esta teoría- nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succión, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y...
Pretende explicar cómo los comportamientos del ser humano se adquieren en el ambiente de naturaleza y crianza, creen que la naturaleza es la causa del comportamiento humano amenudo basan su argumento en la genética. Argumentan que el comportamiento es el resultado de rasgos heredados con los que nacen.
Y para lo que corresponde de crianza sostienen que el ambiente es elfactor principal que determina el comportamiento humano.
Esta teoría de que el comportamiento es aprendido se refiere a la teoría de la TABLA RASA de John Locke.
Este debate investiga si lapersonalidad de un individuo está más influenciada por la estructura de su genética (naturaleza) o el entorno en el que él o ella ha crecido (crianza).
Pero para mi propio punto de vista, creo que elcomportamiento se crea, afirmando la teoría de la tabla rasa, que dice que todo es aprendido dependiendo el ambiente donde te desarrollas-
TITULO: teorías del apego y contextual
NOMBRE DEL ALUMNO: edgaresteban
GRUPO: 1°b
BIBLIOGRAFÍA: teorías del apego y contextual
TEORÍA DEL APEGO TEORÍA CONTEXTUAL DIFERENCIAS SEMEJANZAS
Fue el psicólogo John Bowlby (1907-1990) que en su trabajo eninstituciones con niños privados de la figura materna le condujo a formular la Teoría del apego.
El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona laseguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.
El apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido incondicionalmente. Está planteamientotambién puede observarse en distintas especies animales y que tiene las mismas consecuencias: la proximidad deseada de la madre como base para la protección y la continuidad de la especie.
El bebésegún esta teoría- nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres: la succión, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y...
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