NATURALEZA CUALITAIVAT

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Ciencias Pedagógicas
Materia: Seminario































Practicante:Castro Maricarmen
Sección: 71
Institución: E.B. N. Bárbula I
Grado y Sección: 1ero “D”
Tutor institucional: Elys Arenas
Docente de PPI: Elisabel Rubiano



Diciembre, 2012

EstudiosCualitativos
Este término es utilizado para describir una gran variedad de tipos de estudios. Su rasgo, consiste en que los resúmenes no se basan en manifestaciones numéricas de los datos cuantificados, nise presentan en términos numéricos. Tampoco se transforman (los datos recolectados) en registros codificados numéricamente.
Por otra parte existen, estudios cualitativos que usan datos cuantitativos.Algunas categorías de estudios cualitativos
Estudios de caso evaluativo: Pueden concentrarse en uno o en un conjunto de casos. El evaluador recolecta una variedad de tipos de datos y estudiaprofundamente el caso con la finalidad de ayudar al que toma las decisiones a juzgar el mérito de una entidad (instituto, escuela, profesores, etc.). (Stenhouse, 1995).
Estudios de evaluación intrínsica:Este tipo de estudios de evaluación se basan en el examen analítico de textos, documentos, etc., concentrándose en el mérito de los objetivos finales, a estándares previamente establecidos. (Erant,1995).
Estudio de evaluación judicial (con jueces): Método que combina los procedimientos de la corte y las audiencias administrativas. Conceptos tales como datos que determinan los hechos, testimoniohumano, interrogatorio, preparación del caso, autos de evidencia y procedimientos de deliberación estructurada fueron tomados del sistema legal y modificados para los propósitos de la evaluación.(Wolf, 1980).
Crítica del currículum: Aquí, el crítico del currículum debe describir el objeto de su crítica y emitir juicios acerca de sus cualidades. Como la descripción de un objetivo requiere de la...