Naturaleza de la terapia de la conducta

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 4 de abril de 2013
El condicionamiento clásico (respondiente)
Ocurre cuando un organismo responde a un nuevo acontecimiento sobre la base de una historia de asociación con un estímulo biológicamente importante(Pierce y Epling, 1995)
Fisiólogo ruso Ivan Petrovitch Pavlov (1849-1936)
Mostro este tipo de condicionamiento a comienzos del Siglo XX
Mostró que los perros salivaban cuando se les ponía comida en laboca.
La relación entre el estimulo de la comida y la salivación se le denomina reflejo y este se debe a la historia biológica del animal.
Al inicio Pavlov estaba interesado en el estudio de lassecreciones gástricas en los perros.
Comida en polvoboca del perromedía la cantidad resultante de salivación.
Al mismo tiempo, se dio cuenta de que, después de una serie de pruebas, el perroempezaba a salivar ante ciertos estímulos antes de que se le colocase comida en la boca.
Estímulos que previamente no conducían a esa respuesta (llamados estímulos neutrales) podían ahora provocar larespuesta de salivación a causa de su asociación con la comida en polvo que automáticamente hacia que el animal salivase.

A parir de estas observaciones Pavlov propuso dos tipos de reflejo:
Reflejoincondicional: Fisiológico específico a la especie, que es invariable y forma parte del Sistema Nervioso Central.
Reflejo condicional: se forma con la experiencia del organismo en el medio ambienteque lo rodea.

El condicionamiento clásico es una forma de enfrentarse a los desafíos de la vida.
Si nos centramos en el comportamiento humano, observaremos que muchas de las cosas que nos gustano nos desagradan se basan en este tipo de condicionamiento.
Acontecimiento positivos o negativosReacción emocionalConductas y relaciones sociales
Términos del condicionamiento clásico
Lacaracterística esencial es la transferencia del control de la conducta desde un estímulo incondicionado a otro estimulo condicionado (Pierce y Epling, 1995).
Involucra 4 elementos básicos
Estimulo...
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