naturaleza de la zignatura

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 14 de febrero de 2014
Se orienta a identificar y analizar los principales problemas filosóficos que le dan identidad a la filosofía moderna, enmarcados en el tema central del conocimiento, tal como fue abordado deDescartes a Kant. El curso se propone examinar el problema del conocimiento, a la luz de los planteamientos del racionalismo, el empirismo y el criticismo kantiano, en torno a cuestiones como: el sujeto, larelación mente cuerpo, el método, el papel de la experiencia y la razón. El tratamiento de tales problemas se enmarcará, a su vez, en el proceso de desarrollo del pensamiento moderno en los diferentesámbitos de la cultura, por referencia al cual adquiere la filosofía moderna sus rasgos predominantes. Se destacarán de manera particular los efectos que los avances de la ciencia moderna tienen sobrelas preguntas y respuestas que la mencionada filosofía formula lo mismo que la crisis que la creciente importancia de la ciencia genera en las pretensiones que, como saber supuestamente privilegiado,la filosofía reclamó para sí desde sus orígenes.

on frecuencia se denomina filosofía moderna a la que se desarrolla entre finales del siglo XVI e inicios del XVII hasta mediados del XIX. Losproblemas que se consideran más propiamente modernos son los que adquieren cierto desarrollo y madurez en este periodo, tales como la idea de una razón procedimental, que se instituye en tribunal supremo,tal como lo reconoce el racionalismo y que en asocio con la experiencia dan paso a la filosofía empirista y a la idea de una ciencia experimental.

Por otra parte, el “descubrimiento” del sujeto,por cuya actividad y condiciones “subjetivas” es posible el conocimiento de la verdad. Desde Descartes hasta Kant, habrá un esfuerzo continuado por entender y develar la naturaleza y las formas delentendimiento humano, que apoyado en menor o mayor medida en los aportes de los sentidos, descubre lo verdadero y permanente; este especial interés por el problema del conocer ha llevado a asimilar la...
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