Naturaleza muerta
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
Los objetos:
En nuestra actividad diaria, necesitamos objetos de todas clases. Los objetos se han hecho indispensables y ya no podemos imaginar el mundo sin ellos. En las sociedades primitivaslos objetos nacen como los instrumentos, son útiles para la actividad d elos hombres y están fabricados por quienes los utilizaran.
Con la aparición de los artesanos disminuye el número de personas queconstruyen los objetos para uso propio. Cada artesano se especializaen la fabricación de un tipo de objetos, que así resultan mas económicos y mejor construidos.
Con la revolución industrial sesimplifica la fabricación de objetos y estos se multiplican. También aparecen objetos de dudosa utilidad. Uno de los problemas graves que genera la sobreproducción de objetos es el reciclaje de materiasutilizadas. Además, su vertido incontrolado produce daños ecológicos y estéticos.
Utilidad y belleza de los objetos:
A lo largo de la historia, cada comunidad ha creado un tipo u otro de objetosligados a las necesidades cotidianas. . Los objetos útiles o atractivos desde un punto de vista estético han sido copiados o adaptados por otras comunidades gracias a contactos o influencias mutuas.Todos los objetos tienen una utilidad primordial son casi universales. Piense en la rueda, la imprenta, la bicicleta, la cuchara, la radio, la computadora; que han traspasado fronteras geográficas yculturales. Los objetos no tienen porque ser estrictamente útiles. Por ejemplo hay muchos objetos decorativos o lúdicos que cumplen funcione importantes.
Un florero sirve para embellecer nuestrocomedor. Los juguetes que nos han hecho pasar momentos inolvidables nos ayudan a entender la realidad, pero a la vez permiten acceder a mundos fantásticos.
La educación artística, no estudia a los objetosen su función práctica, sino que los estudia desde un punto de vista estético. Es decir que la educación artística atiende a a forma, las dimensiones, el color, la textura y la relación de los...
En nuestra actividad diaria, necesitamos objetos de todas clases. Los objetos se han hecho indispensables y ya no podemos imaginar el mundo sin ellos. En las sociedades primitivaslos objetos nacen como los instrumentos, son útiles para la actividad d elos hombres y están fabricados por quienes los utilizaran.
Con la aparición de los artesanos disminuye el número de personas queconstruyen los objetos para uso propio. Cada artesano se especializaen la fabricación de un tipo de objetos, que así resultan mas económicos y mejor construidos.
Con la revolución industrial sesimplifica la fabricación de objetos y estos se multiplican. También aparecen objetos de dudosa utilidad. Uno de los problemas graves que genera la sobreproducción de objetos es el reciclaje de materiasutilizadas. Además, su vertido incontrolado produce daños ecológicos y estéticos.
Utilidad y belleza de los objetos:
A lo largo de la historia, cada comunidad ha creado un tipo u otro de objetosligados a las necesidades cotidianas. . Los objetos útiles o atractivos desde un punto de vista estético han sido copiados o adaptados por otras comunidades gracias a contactos o influencias mutuas.Todos los objetos tienen una utilidad primordial son casi universales. Piense en la rueda, la imprenta, la bicicleta, la cuchara, la radio, la computadora; que han traspasado fronteras geográficas yculturales. Los objetos no tienen porque ser estrictamente útiles. Por ejemplo hay muchos objetos decorativos o lúdicos que cumplen funcione importantes.
Un florero sirve para embellecer nuestrocomedor. Los juguetes que nos han hecho pasar momentos inolvidables nos ayudan a entender la realidad, pero a la vez permiten acceder a mundos fantásticos.
La educación artística, no estudia a los objetosen su función práctica, sino que los estudia desde un punto de vista estético. Es decir que la educación artística atiende a a forma, las dimensiones, el color, la textura y la relación de los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.