Naturaleza Y Bases Del Aprendizaje

INTRODUCCIÓN
En los primeros años de vida se configuran las estructuras neuronales y se produce un crecimiento físico y desarrollo psicomotor, perceptivo e intelectual tan rápido como no va a suceder en cada una de las etapas anteriores. Además, comienzan los procesos de individualización u socialización.
DESARROLLO
Aprender, es el proceso mediante el cual adquirimos una determinadainformación, y la almacenamos, para poder utilizarla cuando nos sea necesaria. Esta utilización puede ser mental o instrumental, en cualquier caso, el aprendizaje exige que la información nos penetre a través de nuestro sentidos, sea procesada y almacenada en nuestro cerebro, y pueda después ser evocada o recordada para, finalmente, ser utilizada si se la requiere.
Por ello, los cuatro procesos queconsideramos esenciales son: la atención, la memoria, la motivación y la comunicación.




Pero, ¿donde se desarrollan estos procesos? Podemos decir, que el órgano más importante del cuerpo humano: el cerebro.


¿QUE ES EL CEREBRO?
Es el órgano en el que tiene lugar el aprendizaje y donde se asientan nuestras facultades mentales, está en interacción constante con el resto del cuerpo.

•Asume funciones vitales como:


• Realiza funciones superiores como:



El cerebro está ubicado en la cavidad craneal y con un peso aproximado en la persona adulta de 1’4 kg.
Veamos cómo se estructura:


Lóbulo parietal
Parte alta del cerebro, relacionados con la integración de:
 La informaciónsensorial.
 El procesamiento viso espacial.
 El razonamiento matemático.
 La atención.

La zona más próxima a los L. frontales se denomina Corteza somato sensorial primaria y recibe información sobre, tacto, presión, temperatura y dolor.

Lóbulo frontal

Situado detrás de la frente hasta la mitad del cráneo, involucrado en:
 La planificación de la conducta.
 El razonamiento.
 Lamemoria de trabajo.
 La actualización de la memoria.

La zona colindante controla corteza somato sensorial primaria se denomina corteza motora primaria, y controla los movimientos del cuerpo.

Lóbulo temporal
Situados detrás de las sienes, procesan la información auditiva procedente de los oídos.
Almacenan información visual y la contrastan con la que llega de los L. occipitales.

Estánrelacionados con:

 El lenguaje
 El reconocimiento de caras, números y palabras
 Los procesos de aprendizaje.

Lóbulo occipital

Parte posterior del cerebro, alojan la corteza visual primaria, que procesa la información procedente de los ojos.

 Esenciales para la visión.



NATURALEZA Y PRODUCCIÓN DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje en términos científicos se entiende como lamodificación de estructuras y funcionamiento neuronal con consecuencias para la adaptación del individuo al medio físico y social donde vive. Las neuronas sensoriales son la puerta de entrada al cerebro; continuamente llega información del exterior.


La producción de estos circuitos depende de la intensidad de las conexiones sinápticas establecidas entre las neuronas y su intensidad, esto esproducto de la comunicación ente unas neuronas y otras.
Finalmente pueden conectarse determinadas neuronas eferentes produciendo una respuesta comportamental concreta. El comportamiento y sus efectos proveen de nueva información al cerebro para adaptar la respuesta a mayor éxito adaptativo.Todas estas posibilidades de cambios anatómicos y fisiológicos de nuestro cerebro se conocen con el nombre de plasticidad neuronal, sin esta plasticidad sería imposible el aprendizaje; por lo tanto el cerebro no es un órgano estático sino cambiante en función de las demandas ambientales. Continuamente creamos nuevas sinapsis, las eliminamos,...