naturaleza

PLAN ANUAL AÑO 2013
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
CURSO: 4° año Básico.
PROFESORA:
CONTENIDOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
FECHA TENTATIVA






























































































CONTENIDOS



Losestados del agua (sólido, líquido y gaseoso) y sus características.

 El ciclo del agua en la naturaleza.

 La observación e identificación de materiales naturales y artificiales.

 La medición con diferentes tipos de instrumentos, como regla y termómetros

Conceptos
Materia, sólido, líquido, gaseoso, masa, volumen, temperatura, gramo, litro, grado Celsius, fuerza,
peso, fuerza de roce yfuerza magnética.


Concepto y definición de materia.

 Tres estados físicos en que se presenta la materia en su entorno inmediato; sólido líquido y
Gaseoso

 Características de la materia en cada uno de los estados; capacidad de fluir, cambiar de forma y
volumen, entre otros.

 Propiedades de los estados sólido, líquido y gaseoso.

 Medición de masa, volumen y temperatura.

 Elpeso, roce y las interacciones magnéticas como ejemplos de fuerzas.

 Efecto de deformación de los materiales por medio de fuerzas.

 Dinamómetro para medir fuerzas en situaciones estáticas.

 Efecto de las fuerzas en el cambio de movimiento (rapidez, dirección del movimiento).






Los diferentes tipos de materiales y sus propiedades como rigidez, flexibilidad, dureza, etc.
Los estados de la materia (solido, líquido y gaseoso) y su relación con la temperatura.
 El planeta Tierra.
 Las fuerza, los efectos de su aplicación y los tipos de fuerzas, como la fuerza de roce

Las capas de la Tierra (corteza, manto y núcleo) y sus características principales de composición,
rigidez y temperatura, entre otros.
 Los movimientos de las placas tectónicas y suscaracterísticas en relación a sus causas, efectos y
comparaciones de magnitudes, entre otras.
 Las placas tectónicas y su relación con sismos, tsunamis y erupciones volcánicas.
 Las medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales producto de sismos, tsunamis y
erupciones.





II SEMESTRE


La función de los sentidos y sus órganos.
 Las acciones que ayudan a proteger los órganos delos sentidos.
 La actividad física para el desarrollo de músculos y fortalecimiento del corazón que promueve una
vida saludable.
 Los órganos internos del cuerpo humano: ubicación y función básicas; corazón, pulmones,
estómago, esqueleto y músculos.

vOCABULARIO
Sistema esquelético, costillas, cráneo, vértebras, columna vertebral, pelvis, fémur, tendón, músculo,
hueso, sistema nervioso,medula espinal, cerebro, nervios, alcoholismo, salud



El sistema esquelético, sus estructuras y funciones; protección (costillas y cráneo), soporte
(vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur).
 Interacción coordinada entre tendones, músculos y huesos en el movimiento; movimiento de
brazos y piernas.
 El sistema nervioso, sus estructuras y funciones; conducción deinformación (médula espinal y
nervios) y elaboración y control (cerebro).
 Efecto del consumo excesivo de alcohol en el comportamiento y en la salud.






Características y necesidades de los seres vivos.
 Diversidad de animales y plantas.
 Comparar animales de acuerdo sus características y hábitat
 Relacionar los ciclos de vida con su hábitat
 Tipos de hábitat
 Impacto ambientalproducto de la actividad humana
 Importancia de las plantas para otros seres vivos

VOCABULARIO
Ecosistema, adaptación, cadena alimentaria, productor, consumidor, descomponedor, omnívoro,
carnívoro, herbívoro y protección.

Componentes de un ecosistema.
 Adaptaciones conductuales y estructurales de plantas y animales a distintos ecosistemas:
cubierta corporal formas de extremidades,...