naturaleza

FECHA: 19 – 05 – 2014
AREA: Matemática
TEMA: Problemas y operaciones de multiplicación con la tabla del 6
OBJETIVO:

Afianzar resolución de situaciones problemáticas yoperaciones con la tabla de multiplicar del 6

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Repaso de las tablas – Aclaraciones de dudas que tengan los alumnos - Resolución de operaciones y situacionesproblemáticas -


ACTIVIDAD INICIAL:

Repaso de las tablas
Repasamos los pasos del algoritmo tradicional para resolver situaciones problemáticas y operaciones con lamultiplicación.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Pensà y Resolvè las siguientes multiplicaciones con los pasos de la multiplicación

Tenemos 136 cajas de chocolates grandes con 6 cada una. ¿Cuántos chocolateshay en total?

INTEGRACION FINAL:

Repaso y aclaración de los pasos del algoritmo tradicional para resolver la multiplicación.

EVALUACION:
Trabajo solo.

Resuelve utilizando el algoritmo dela multiplicación.


128 X 6 = 392 X 6 = 832 X 6 =
ÁMBITO: Aula
RECURSO DIDACTICO: Libro de matemática de 4to grado
TIEMPO: 65minutos
OBSERVACION:
..................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………..FECHA: 12 – 05 – 2014
AREA: Formación Ética y Ciudadana
TEMA: Código de convivencia
OBJETIVO:
Recordar y valorar la importancia del código de Convivencia dentro delámbito escolar.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Diálogo dirigido - inducción a pensar – trabajo grupal – reflexión individual – Trabajo con el diccionario.

ACTIVIDAD INICIAL:

Buscamos en eldiccionario el significado de CÒDIGO
Conversamos sobre la importancia de poner en práctica el código de convivencia escolar.
Leemos el código de convivencia escolar
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:...