naturaleza

Curso taller:

Inteligencia
Emocional en
el ámbito
laboral

Psic. Verónica Sotelo Boyás

Febrero 2014

Objetivo general:
 Generar

un clima laboral adecuado a
partir delreconocimiento de sentimientos y
emociones, propias y ajenas, para facilitar
la interrelación con los demás e
incrementar la productividad personal.

Metodología
 Ejercicios
 Trabajo

grupales eindividuales.

en equipo.

 Participación

activa.

*Puntualidad, respeto, compromiso.

Duración


30 horas (25 hrs. Presenciales y 5 hrs. de trabajo
independiente)



Receso

Evaluación y acreditación del curso:
a)

Asistencia 80%

b)

Participación

c)

Evaluación de tareas

d)

Examen final

e)

Calificación mínima de 7 (DGEST)

Programa:
1.Inteligencia Emocional.

2.

Componentes de la inteligencia emocional.

3.

¿Qué son las emociones?

4.

Autoconfianza, autocontrol, convicción,
adaptación al cambio.

5.

LaInteligencia Emocional aplicada al entorno
laboral.
** Evaluación inicial

Expectativas
 ¿Cuál

es mi expectativa con respecto al
curso o qué me gustaría lograr al finalizar
el curso?

 ¿Cómo

mesiento de formar parte de
este grupo?

 ¿Qué

me gustaría aportar al grupo?

¿Qué es la inteligencia emocional?
Inteligencia

vs

Emociones

Inteligencia
 Habilidad

que aplicadaa los seres
humanos, se define como la capacidad
de resolver problemas nuevos, esta
habilidad
se
fundamenta
en
la
capacidad de asociar varios fenómenos
aislados y encontrar un nexo enfocadoa
resolver un problema.

Psicología clásica
 Capacidad

lógico-matemática
 Capacidad lingüística
(lenguaje y pensamiento lógico matemático)

Las Dimensiones de la Inteligencia
Humana(Howard Gardner)

D-1

 Inteligencia

Inteligencia Interpersonal

Emocional
Inteligencia Intrapersonal

Distinguir estados de animo, motivaciones,
temperamentos de los otros y el...