Natutraleza

Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2013
1..La diversidad de materiales presentes en la naturaleza y sus diferentes propiedades han llevado al ser humano a buscar una explicación a sus fenómenos. Esta explicación amerita conocer lanaturaleza misma de la materia y su estructura.
Se hace entonces necesario pasar de una visión macroscópica a una visión microscópica del mundo material. Para esto el ser humano ha recurrido a modelosmentales simples para explicar la estructura interna de la materia.
2. Los niveles de energía son los electrones que están girando alrededor del núcleo formando capas. En cada una de ellas, la energía queposee el electrón es distinta. En efecto; en las capas muy próximas al núcleo, la fuerza de atracción entre éste y los electrones es muy fuerte, por lo que estarán fuertemente ligados.
Nivelesenergéticos
5. Bohr supnía que todos los electrones de una misma órbita o nivel tenían igual cantidad de  energía, pero estudios posteriores indicaron que a excepción del 1º nivel (1 o K), los demás estánformados por VARIOS SUBNIVELES AGRUPADOS entre si..Por ejemplo la órbita K o 1 donde n=1, tiene un solo nivel con 2 electrones.
6. NUMERO CUANTICO: Los números cuánticos son unos números quese conservan en los sistemas cuánticos. Corresponden con aquellos observables que conmutan con el Hamiltoniano del sistema. Así, los números cuánticos permiten caracterizar los estados estacionarios, es decirlos estados propios del sistema.
8. El principio de incertidumbre de Heisenberg se sustenta en la idea de que cuando un experimentador toma los datos de un electrón en movimiento, éste requiere de unfotón de luz que afectará las condiciones del electrón, por lo que la medición no será más que errónea; por lo tanto, “es imposible conocer con exactitud a la vez, la posición y la velocidad de unapartícula microscópica  en movimiento”.
3..os niveles de energía van denotados por el numero cuántico n que toma valores desde el 1 hasta el 7 (que son los periodos en la tabla periódica, si...
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