NATY 29 06 15

Páginas: 2 (479 palabras) Publicado: 8 de julio de 2015
La estadística es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los análisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las correlaciones y dependencias de unfenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

La estadística es una rama de la Matemática que se ocupa de la recolección, organización, análisis e interpretación dedatos. 
Las Tablas de frecuencias son herramientas de Estadística donde se colocan los datos en columnas representando los distintos valores recogidos en la muestra y lasfrecuencias (las veces) en queocurren.
Un dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, espacial, etc.) de un atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos yentidades. Es un valor o referente que recibe el computador por diferentes medios, los datos representan la información que el programador manipula en la construcción de una solución o en el desarrollo deun algoritmo.

Grafico de barra
es una forma de representar gráficamente un conjunto de datos o valores, y está conformado por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valoresrepresentados. Los gráficos de barras son usados para comparar dos o más valores. Las barras pueden orientarse verticalmente u horizontalmente

Ejemplo[editar]
Este diagrama de ejemplo está basado en losresultados de la Elección del Parlamento Europeo en el 2004 y en el de 1999. La tabla siguiente lista el número de asientos asignadas a cada partido. Los resultados de 1999 han sido multiplicados por1.16933, para compensar el cambio en el número de asientos entre estos años.
Grupo
Asientos (2004)
Asientos (1999) a escala
EURO
33
33
33
33
EFA
33
33
33
EDD
33
33
33
ELDR
67
60
EPP
276
272








UEN27
36








Otros
66
29








Un gráfico de barras que represente los resultados anteriores de la elección del 2004 se vería así:
(Si todos los datos fuesen ordenados en orden descendiente,...
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