navajas en el paladar

Estructura para la Construcción del
Manual de Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria
(Educación Primaria, Secundaria, Inicial y Especial)
CAPITULO I
Definición y objetivos
FundamentaciónLegal (CRBV, LOE, LOPNNA, LOPA, Ley Orgánica del Trabajo, Ley del ejercicio de la Profesión Docente)
Todas aquellas resoluciones y circulares ministeriales vigentes en materia Educativa.•         Principios y Filosofía  
•         Visión y Misión 
·      Valores a Promover.
           CAPITULO II
•         Estructura organizativa
•         Funcionamiento del centro educativo
•         Servicio queofrece la institución
          CAPITULO III
•         Deberes y derechos de todos los actores educativos
•         Sesión primera: Deberes y derechos de los estudiante
•         Sesión segunda:Deberes y derechos de los docentes
•         Sesión tercera : Deberes y derechos del personal administrativo y obrero
•         Sesión cuarta: Deberes y responsabilidades de los padres o representantes•         Sesión quinta: Deberes y responsabilidades de la comunidad
         CAPITULO IV
             Establecimiento de las normas de convivencia
•         Normas del aula
•         Normasgenerales o fundamentales
          CAPITULO V
•         Faltas disciplinarías (Conductas inadecuadas)
•         Medidas alternativas de resolución de conflictos ( mediación y conciliación)•         Medidas preventivas y correctivas
•         Disposiciones finales
argumento solbre el medio ambiente
El Medio ambiente es medio porque la otra mitad ya la destruimos, claro, esta frase puede resultardivertida para algunos, pero eso no cambia su importancia, es un claro llamado de atención a todos nosotros, y, si analizamos la frase nos recuerda que contaminamos también, y mucho.
Los humanos,contaminamos en cada casi cosa que hacemos, como todo el mundo lo sabe, contaminamos cuando usamos un auto, al fumar un cigarrillo, en las plantas industriales donde conseguimos la...