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Reconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compañeros y compañeras.

-Habla sobre sus sentimientos
*Jugar a manifestar y adivinar estados de ánimo entonando el canto de don Tomás y en el juego del patio de mi casa (alegre,triste, dolor, llanto, miedo, enojado).
*En el patio ejecutar el juego del salvavidas para todos los niños que se sientan tristes, alegres, enojados, subirse al barco según sea la indicación.
*Contar el cuento de la cenicienta.
*Cuestionar al niño en qué momento creen que cenicienta estuvo triste, alegre, con miedo y ¿por qué?
*Iluminar algún pasaje del cuento.
*Presentar al niño diferentescaras y entre todos explicar que expresión tienen.
*Invitar a los niños a que expresen lo que los hace sentir tristes, enojados, alegres, a que le temen.
*En diferentes viñetas identificar en la escena que tipo de expresión tienen los personajes.
*Iluminar las viñetas por equipos.
*Escuchar una melodía y expresar como se sintieron tristes, alegres, con miedo y ¿Por qué?
*Acostumbrarlos a pedir ayudacuando sientan algún temor o compartir su alegría y no llorar.
*Dibujaran en la silueta de una cara alguna expresión (como se sientan).
*Proponerles que lleven al aula el juguete con el que más juegan o el que más les agrada, para mostrarlo a sus compañeros y decir por qué les gusta y como juegan con el en casa.
*Cómo y con quién juega en su casa.
*Aparte de jugar qué otra cosa hacen en casa.*Cómo se sienten en casa.
*Qué es lo que más les gusta realizar en casa y qué es lo que no les agrada hacer en casa.
* Dibujar libremente con quien juegas en casa.
*Juego libre con sus juguetes en el salón.
*Preguntar a quién le agrada el juguete de su compañero y por qué.
*Proponer que sugieran otras formas de jugar con el juguete de sus compañeros y enriquezcan los juegos que realizan.*Aprovechar las experiencias de juego para señalar semejanzas y diferencias en los juguetes y en los gustos y sentimientos.
*Qué juegos o actividades que se han realizado les agradan más.
¿Cuál juego les gustaría repetir, cuál no y por qué?
*Que es lo que más les agrada realizar en el jardín de niños.
* presentar al niño diferentes actividades que se realizan en el jardín de niños y que encierre el que másle agrade
Decorar con papel rasgado
*¿Quién soy yo?
* Pedirle al niño que traiga su nombre escrito en una hoja, así como los de sus papás y hermanos y leer en voz alta cada uno de ellos frente al grupo.
*Jugar a las adivinanzas mencionando los nombres de cada niño, así como los datos obtenidos y adivinar de quién se trata.
*Moldear con masa a los integrantes de la familia.
*¿Cómo soy yo?*Reconocemos y representamos nuestro cuerpo.
*Jugar a la tía Mónica.
*Entonar el canto de una mané y ejecutar los movimientos indicados.
*Observar nuestro cuerpo en un espejo.
*Identificar nuestras semejanzas y diferencias físicamente.
*Juego extender una hoja de periódico en el piso al centro de un circulo formado por los alumnos a la orden de acuerdo a sus características (los que tienen pelo largo,corto, los que son niñas, niños morenos etc.) correr al centro del papel y pierde el niño que corra sin tener estas características.
*Dividir el pizarrón en dos, por un lado dibujar una niña y por el otro lado un niño y ubicarse según corresponda.
*Resaltar las características de una niña y de un niño.
*Entonar el canto de tengo, tengo, tengo, estas son mis manos.
*Moldear con plastilina nuestrocuerpo.
*Descubrimos lo que podemos hacer con nuestro cuerpo.
*Que podemos hacer con las manos, cuestionar al niño, realizar las diferentes actividades.
*Votar un balón, rodar un aro, pegar, moldear, rasgar, decorar, palpar, aplaudir, saludar, decir adiós etc.
*Calcar la silueta en un papel bond en el patio y ubicar las manos, iluminar y pegar en la silueta.
*¿Qué podemos hacer con los pies?...