Nayeli

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
CLAVE: 02DNL0001B.
POB. LIC.BENITO JUÁREZ, B. C.

REGISTRO DE SECUENCIA DIDÀCTICA
NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: “Esc. Ignacio Manuel Altamirano” .UBICACIÓN: San Luis Río Colorado Sonora .
GRADO YGRUPO DE PRÁCTICA: 4to “A” . CICLO ESCOLAR: 2009-2010 . FECHA: Lunes 12 de Abril del 2010 .
TITULAR DEL GRUPO: Profr. Edgar Ulises Ruiz García .NOMBRE DELNORMALISTA: Sarahi Landeros Medrano.
AREAS DEL APRENDIZAJE Y/O ASIGNATURAS: Español y Matemáticas.

ASIGNATURA (S)
BLOQUE COMPONENTE Y/O EJE TEMATICO
CONTENIDOPROPÓSITOS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
RECURSOS
DIDÁCTICOS
BIBLIOGRAFÍA

ESPAÑOL

BLOQUE V

Lección 17
“Los viajes de Marco Polo”

MATEMÁTICAS

BLOQUE IV

Lección 69

“La carreradel tesoro”


Lectura

-Búsqueda de información.
-Comprobación de predicciones

UBICACIÓN ESPACIAL
-Representación de puntos y desplazamientos en el plano.
-Diseño lecturas e interpretaciónde planos.
Que los alumnos:

-Utilicen la lectura como instrumento para la búsqueda de información.

QUE los Alumnos:
-Desarrolle la habilidad para elaborar e interpretar croquis yrepresentar puntos y desplazamientos en el plano.
-Salutación.
-Pase de lista y entrega de gafetes.
-Presentación de los registros.
-Se mostrará una tira didáctica con el nombre de la lección “Los viajesde marco polo”.
-Se comentará, que leerán lo sucedido durante los viajes que realizó Marco Polo especialmente a china.
-Se, mostrará un planisferio donde se ubicara el recorrido que realizó MarcoPolo.
-Se comentara sobre las dificultades, que enfrentaban los primeros viajeros.
-Se pedirá que formulen preguntas, cuyas respuestas les gustaría encontrar en la lectura.
-Posteriormente se...