nazis

1. Las siglas y las abrebiaturas
Las siglas són palabras formadas por las iniciales por los términos que constituyen el nombre de un organismo, una institución, objeto...
Ej: ONU(Organización de las Naciones Unidas)
FMI(Fondo Monetario Internacional)
Las siglas se pueden leer de 3 modos distintos:
Tal cómo se escriben:ONU (ONU)
Delatreandolas: FMI (efe-eme-i)
Combinando los dosprocedimientos anteriores:CD-ROM(ce-de-rrón)
Las siglas no llevan punto entre las letras que las compone.
2. Abreviaturas
Las abreviaturas son representaciones gráficas abreviadas de una palabra o de un grupo de palabras.
Ej: Sr Señor, pág. Pagina, núm número…
Se lee la palabra completa. Ej núm,número
Se cierran con dos puntos, si forma parte de la abreviatura una vocal que llevatilde en la palabra desarollada, la vocal mantiene la tilde en la abreviatura. Ej: pág, página.
Actividades
1.Sustituye en los siguientes enunciados las expresiones destacadas por las siglas correspondientes.
Mi hermana cursa tercero de la Enseñanza
Etapa Secundaria Obligatoria=Eso
Miguel trabaja en una organización Gubeínamental=ONU



2.Identifica las abreviaturas siguientes en estasoraciones y corrige las que están escritas de forma incorrecta.
O Antonio Fernández quiere hablar con la Sra Santos
Don/Sra.

En el remitente de una carta tenía esta dirreción Avda.Amanecer, núm42
Núm
En la pag 26 del el libro se reproducen varios cuadros célebres:”Las meninas, La Gioconda.
Pag., etc.
3. Concordancia del verbo
El verbo referido a varios sujetos concierta de este modo:
Sientre el sujeto se encuentra el hablante, el verbo va en plural y primera persona
Ej: Juan, tú y yo comemos juntos
Si entre el sujeto se encuentra el oyente, pero no el hablante, el verbo va en plural y en segunda persona.
Ej: Carolins y tú parecéis hermanas
Si entre los sujetos no están ni el hablante ni el oyente, el verbo va en plural y en tercera persona.
Ej: Alejandra, Eva y Silvia sonhermanas.
3.1 Concordancia: palabras colectivas
Cuando el núcleo del sujeto es un sutentivo colectivos(gente, electorado…), se mantienen la concordancia de número entre el sustantivo y el verbo.
Ej: La gente agolpaba a las puertas del edificio.
Cuando el núcleo del sujeto es un sustantivo cuantificador(mayoría, mitad, resto…) que lleve como complemente un sustantivo en plural introducido, por(mayoría de los alumnos, la mitad de los votantes),el verbo puede ir indistinivamente en singular o en plural.
Ej: La mayoría de los alumnos aprobó/aprovarón





Actividades
3.Completa las oraciones de una forma adecuada de los verbos siguientes:
Recoger, veranear, ir
El dierector de la película y los intérpretes recogieron el premio.
Tú amigo y nosotros veraneamos en la playa¿Fuisteis ayer al cine tú hermana y tú?
4.Señala la opción correcta en cada caso
El electricista ha manifestado/ han manifestado
La multitud ocupó/ocuparon las calles
La mitad de los alumnos irá/ irán a la excursión
El resto de los alimentos se encontraba/encontraban en buen estado

4. Morfología: desinencias verbales
La segunda persona del singular del pretérito perfecto simple acaba siempreen vocal: fuiste, cantaste. Añadir una s ha esta verbal es un vulgarismo.
Ej:*vinistes
5. Sintaxis: uso del infinitivo
El infinitivo suele acompañar a un verbo en forma personal: deseo estudiar.
En comunicaciones orales, a veces se omite el verbo e forma personal: por último, recordarles que a las 12 cerramos.
Convierte evitar esta construcción, sobre todo en la lengua escrita.
Elinfinidades puede usar en valorar de mandato en ciertos casos:
Precedido de la prep.a : a callar
En instrucciones y órdenes escritas dirigidas a un interlocutor incorrecto: no pisar el césped. En los demás casos, ha que utilizar el imperativo: decídelo ahora *Decírmelo ahora.
5.1. Sintaxis: uso del gerundio
El gerundio suele acompañar a un verbo en forma personal y expresa una acción simultánea...