NB8 Planificaci N Ed Tecnologica Unidad 01 Nuevas Tecnolog As

 
Colegio Salesiano P. José Fernández Pérez ­Puerto Montt

Proceso EA 
Planificación de Aula Nº: 01
Subsector : Educación Tecnológica

Profesor: Larrys Redlich Hvalibota

Nombre de la Unidad Didáctica:
Nuevas Tecnologías
Curso:
Octavos Básicos

Capacidades 

Primer
Semestre
 
Destrezas 

Razonamiento
Deductivo

Observar
Conocer
Organizar
Relacionar

Razonamiento
Inductivo

Observar (hechos,fenómenos y
experiencias)

Pensamiento
Creador

Generar ideas
Reflexionar
Variar Ideas
Estructurar ideas

Expresión Oral y
Escrita

Expresión Artística

Tiempo: 10 Semanas
(Abril - Junio)
 
Valores 

Actitudes 

Libertad

Perseverante
Responsable
Respetuoso

Amor

Tolerante
Sincero
Acogedor

servicio

Comprometido
Colaborador

Fluidez verbal y
escrita
Redactar
Utilizar
recursos de apoyo
ImaginarEjecutar
Representar
Crear
Valorar
estéticamente

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https://sites.google.com/site/nb8educaciontecnologica/​
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https://www.facebook.com/OctavosTec​
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Proceso EA 
Objetivos Fundamentales Trasversales: 
1. Formación Ética: ​
Respeto por el otro y la valoración de su singularidad, así como
los referidos al bien comúny, más en general, al actuar en forma éticamente
responsable respecto de metas y compromisos asumidos.
2. Persona y su entorno: ​
Valoración y respeto al Medio Ambiente, desarrollo de
Trabajo colaborativo exigido en los proyectos.

Aprendizajes Esperados

●

Conocen la noción de tecnología de
punta e identifican ejemplos de
estas.

Indicadores (criterios de Evaluación)

●
●
●
●

●

Reconocen losaportes e impacto
sociales y ambientales que la de
tecnología de punta provoca.

●
●
●

●

●

Tienen opinión propia en el contexto
del uso de la tecnología de punta.

●
●
●
●

●

Usan adecuadamente los servicios
asociados a Internet.

●
●

Define Tecnología de punta
Identifica las áreas y los tipos de
tecnologías consideradas de punta.
Clasifica los Tipos de Tecnologías de
punta.
Da Ejemplos deTecnologías de
punta.
Identifica los aportes en el ámbito
medio - ambiental de las tecnologías
de punta.
Identifica los aportes en el ámbito
social de las tecnologías de punta.
Analizan los impactos de
las tecnologías de punta en los
ámbitos sociales y medio ambientales.
Determinan la importancia ​
de
las tecnologías de punta para el
desarrollo humano y social​
.
Identifica los componentes de
unSistemas tecnológicos
Representa gráficamente un
Sistemas tecnológicos como
asociación de componentes​
.
Identifica posibles desperfectos en
un ​
objetos tecnológico simple
Propone soluciones a p
​osibles
desperfectos en un ​
objetos tecnológico
simple
Manejan navegadores y buscan datos
e información en forma efectiva.
Crean y manejan efectivamente el
correo electrónico y otros medios de| Sitio Web: ​
https://sites.google.com/site/nb8educaciontecnologica/​
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●

●

Proceden éticamente respecto del uso
de los servicios asociados a Internet.

●
●

●

Contribuye efectivamente en el
grupo;

●
●

●

●

Demuestra aceptación y acogida
hacia los otros miembros del grupo; 

●

 

●

Asume con responsabilidad el
resultado del trabajo;

●
●

●

Comunica sus ideas en forma clara y
precisa;

●
●

●

Completa su trabajo a tiempo.

●
●

comunicación digital.
Crean, manejan y actualizan una
Plataforma Virtual de trabajo para la
publicación de las evidencias de los
trabajos y talleres realizados.
Conocen el derecho de marca y
productos de libre distribución en
Internet.Respetan en su trabajo el derecho de
autor o marca registrada.
Realiza las tareas específicas según
su cargo
Aporta ideas y opina sobre el tema
del trabajo.
Escucha con atención a sus
compañeros y profesor.
Acepta correcciones de sus pares y
del profesor.
Escucha con respeto los resultados
de su trabajo
Opina constructivamente respecto al
resultado obtenido, asumiendo
nuevos compromisos....