Ndagaciones Acerca De Las Concepciones De Ciencia, Enseñanza Y Aprendizaje De Profesores De Quimica En Formacion Inicial

Aura yalile Bautista
Jeimy Galindo

INDAGACIONES ACERCA DE LAS CONCEPCIONES DE CIENCIA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE PROFESORES DE QUIMICA EN FORMACION INICIAL
El principal problema que seevidencia en la parte de transmisión-recepción en la formación de profesores en la que muchos caen en este error, por otro lado también los errores conceptuales que hasta el día de hoy no se han podidomejorar y radicar, con este problema entra en una repetición y en casi en un círculo vicioso en la que por años no se ha podido erradicar de las diferentes universidades latinoamericanas principalmente lascolombianas.
Y en este orden de ideas si los profesores tienen errores de conceptos entonces los alumnos tendrán estos mismos errores en el camino a su conocimiento y sus bases de ciencia, es poresto que la lucha fuerte para mejorar los errores de conceptos son vitales y son de gran importancia no para llegar a una verdad absoluta sino mas bien responder inquietudes que diariamente sedespiertan dentro del camino de la formación de profesores de ciencia.
Dentro de la formación de profesores de ciencias se debe enfocar fuertemente a los estudiantes pues son la base para poder atacar estoserrores desde la formación inicial y como los estudiantes aprenden que es de vital importancia para mejorar la calidad de la enseñanza.
Hablando de formación de profesores con lo dicho anteriormentey es un parte que incluye la carrera que decidimos seguir y que debemos mejorar diariamente en cuanto a la universidad pedagógica nacional se debe implantar mayor interés con respecto a la historiade las ciencias no solo es importante ver la parte matemática de las ciencias y lo lineal si no también hay grandes y fuertes historias en las que se invirtieron vidas para poder mejorar la cienciaque vale la pena conocer principalmente para los formadores de ciencia pues independientemente del camino que tomen se debe tener bases reales no solo lineales si no históricos que beneficien a los...