Nec. educ.

N.E.E y perfil de egreso

A través de la asignatura de Necesidades Especiales Específicas se tiene como propósito sensibilizar al futuro docente para que valore y actúe ante la diversidad frente alas N.E.E., Esto es de suma importancia, pues un maestro que tenga en su aula un o unos alumnos que presenten algún tipo de discapacidad debe hacer conciencia y ayudar a enfrentar las dificultadesque se le pudieran o que presenten dichos alumnos.

Este compromiso no debe limitarse al conocimiento de los estudiantes, también debe considerarse el desarrollo e integración social. Si unmaestro no hace el intento por integrar al grupo a un alumno con discapacidad o si él mismo lo hace a un lado, sus alumnos harán lo mismo, logrando un completo rechazo hacia al estudiante.

Es tristesaber que esto sucede en algunas escuelas, sin embargo los verdaderos maestros son quienes logran sacar adelante al grupo atendiendo a la diversidad, sin importar cuales sean sus necesidades asociadas ono a una discapacidad como la carencia afectiva, hiperactividad, alteración de conducta o jóvenes en desventaja social. “Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del paíscomo un componente valioso de la nacionalidad, y acepta que dicha diversidad estará presente en las situaciones en las que realice su trabajo” (SEP, 1999: Párr. 21).

Además “valora la funcióneducativa de la familia, se relaciona con las madres y los padres de los alumnos de manera receptiva, colaborativa y respetuosa, y es capaz de orientarlos para que participen en la formación del educando”,si un maestro no trabaja en conjunto con los padres principalmente con los de los jóvenes con discapacidad, el trabajo que elabore podría ser inútil, por ejemplo si para un alumno con problemasvisuales el maestro considera oportuno que tanto el como el alumno aprender el sistema braile para no forzar la vista y los padres consideran que no es necesario, no apoyaran al maestro y no estarán...