Necesidad de programas educativos en la tercera edad

En la actual sociedad postmoderna la publicidad televisiva e impresa hostiga a cada instante con anuncios que tienen que ver con la idea de tener siempre un aspecto juvenil, los hay desde cremaspara las arrugas, operaciones quirúrgicas que logran estirar la piel, tintes para el cabello y demás artículos que se ofrecen para tener en lo más posible una apariencia joven, lo cual nos incita atener una aspecto siempre jovial y un físico siempre esbelto, esta ideología se ve reflejada en comentarios como por ejemplo: “No quiero llegar a viejo” “Solamente quiero llegar a los cuarenta, noquiero llegar a ser más viejo”, en resumen, se nos transmite la idea de “nunca envejecer “ como dice Schirmancher (2004, citado en Osorio, 2006). “Vejez no solamente hace énfasis a aspecto físico oestético si no que es vista como una enfermedad contagiosa que hay que evitar a toda costa”.
Lo anterior permite establecer un punto de apertura con el tema principal que atañe a la investigación, y esque, paradójicamente, se está registrando un mayor envejecimiento de la población a nivel mundial (Consejo Nacional de Población [CONAPO], 2005) debido al aumento en la esperanza de vida sobre todoen los países industrializados, algo que antes era imposible pensar.

Dicha esperanza de vida es consecuencia de algunos factores de índole socio- históricos, como por ejemplo:

1.El fenómenodel baby boom que son todas las personas nacidas después de la segunda guerra mundial entre 1946 y 1964.
2.Los avances científicos hechos sobre todo en el campo de la medicina, lo cual permitiódisminuir algunas enfermedades infecciosas a nivel mundial que antes era imposible de controlar y que eran causa de muerte antes de que se llegara a la edad adulta.
3.El crecimiento económico a nivelmundial.
4.Finalmente el factor de los estilos de vida más saludables, atención sanitaria y el que los gobiernos apuesten por acciones de prevención.

Estos elementos han beneficiado a la...