NECESIDAD DE UNA ALTERNANCIA METODOLOGICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

Alumno: Iván Orlando Hernández L.
Materia: Metodología y técnicas de
enseñanza
Catedrático: Edson Rivelino Cano
García

Según la reforma LOGSE, La educación
Física se apoyaen los sig. principios:

Predominio de la actividad del alumno
frente a la actividad del profesor.
Autonomía frente a dependencia.
Autocontrol propio frente a controlexterno.
Creatividad frente a reproducción
rutinaria.
Interés por la actividad frente a la
pasividad.
Individualización frente a masificación.
Socialización frente alaislamiento.

Se pretende que no solo surja una renovación de
objetivos, contenidos o pautas evolutivas sino
también la revisión de los métodos y estilos de
enseñanza utilizados hastaahora y la
incorporación de otros nuevos.
Cada uno de los estilos de enseñanza tienen un
carácter propio que permite alcanzar objetivos
secundarios específicos, es por esto que nopodemos decir que existe un método de
enseñanza ideal sino que habremos de apostar
por una concepción integradora que considere
necesario la utilización de todos y cada uno, conel fin de lograra los principios de la Reforma ya
señalados.

Concepto de estilo de enseñanza.
Ya que el termino “método” es demasiado
impreciso. Para abordar la renovaciónmetodológica en el área de E.F. se propone el
concepto estilo de enseñanza.

Éste contempla una particular visión
de las relaciones entre el profesor y
el alumno según sea uno uotro el
que toma decisiones sobre los
principales elementos del currículo

Estilos de enseñanza

Asignación de tareas

Reproducción
de modelos

Enseñanza reciprocaAutoevaluación
Enseñanza por niveles
Descubrimiento guiado

Descubrimiento

Resolución de problemas
Diseño del alumno

+ Autonomia del alumno/a -

Mando directo

Gracias