Necesidades de innovación en la educación escolar
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2013
Día tras día pasamos horas en el aula con los alumnos, y día tras día, a pesar de saber que sería bueno y necesario modificar algunas cosas en educación, de tener claro como docentes que lainnovación es mejora, lo vamos dejando para mañana, y vamos retrasando así esa necesidad que sentimos de empezar con nuestra innovación en la educación escolar.
Es así como vamos creando unperiodo en la historia de la educación que, probablemente en siglos futuros será recordado de una forma particular. Los primeros años del S XXI aparecerán ante el mundo como años en los que losniños en la escuela pasaban horas sentados en una silla, en silencio, y pidiendo permiso para la mayoría de las cosas.
La escuela no debería ser un ente que ignore el cambio actual de la sociedad, nodebería ignorar la innovación, las nuevas necesidades y demandas de los alumnos en su organización y funcionamiento. Los niños necesitan no ser inmovilizados de forma sistemática, necesitancomunicarse, hablar, aprender a debatir, tener iniciativa propia, moverse en definitiva. La educación también lo necesita.
Podemos empezar por cambiar lo siguientes aspectos de la educación, seríatan solo el primer paso en nuestro comienzo personal en la innovación en la educación escolar. Poco a poco el camino se iría completando:
1. Más y mejor comunicación:
El proceso decomunicación es, en sí, educativo. Paulo Freire decía que "nadie educa a nadie; nadie se educa solo; los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo."Podríamos empezar por eliminar el silencio denuestras aulas. Para ello podemos promover el trabajo colaborativo, potenciar el diálogo, el debate. Un buen punto de partida podría ser reestructurar el mobiliario del aula.
Los alumnos querealizan trabajos hablando entre ellos no crean un ambiente de caos en el aula, crean una situación ideal y excepcional para aprender.
2. Aulas abiertas:
Se trata de abrir la escuela al mundo....
Es así como vamos creando unperiodo en la historia de la educación que, probablemente en siglos futuros será recordado de una forma particular. Los primeros años del S XXI aparecerán ante el mundo como años en los que losniños en la escuela pasaban horas sentados en una silla, en silencio, y pidiendo permiso para la mayoría de las cosas.
La escuela no debería ser un ente que ignore el cambio actual de la sociedad, nodebería ignorar la innovación, las nuevas necesidades y demandas de los alumnos en su organización y funcionamiento. Los niños necesitan no ser inmovilizados de forma sistemática, necesitancomunicarse, hablar, aprender a debatir, tener iniciativa propia, moverse en definitiva. La educación también lo necesita.
Podemos empezar por cambiar lo siguientes aspectos de la educación, seríatan solo el primer paso en nuestro comienzo personal en la innovación en la educación escolar. Poco a poco el camino se iría completando:
1. Más y mejor comunicación:
El proceso decomunicación es, en sí, educativo. Paulo Freire decía que "nadie educa a nadie; nadie se educa solo; los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo."Podríamos empezar por eliminar el silencio denuestras aulas. Para ello podemos promover el trabajo colaborativo, potenciar el diálogo, el debate. Un buen punto de partida podría ser reestructurar el mobiliario del aula.
Los alumnos querealizan trabajos hablando entre ellos no crean un ambiente de caos en el aula, crean una situación ideal y excepcional para aprender.
2. Aulas abiertas:
Se trata de abrir la escuela al mundo....
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