NECESIDADES DE VIRGINIA HENDERSON















MODELO TEORICO DE ENFERMERIA DE
VIRGINIA HENDERSON












Profesora : Caridad Mulet
Integrantes : Eduardo Arce Rojas.
Manuel Avendaño Alfaro.
Lorena Chacón Alvarado.
Lidia Martinez Oclides.
Pamela Reyes Báez.
Lucia Soto Barrios.

Fecha : 31/05/2014
INDICE DE CONTENIDOS


CONTENIDO Pág.

I.INTRODUCCION…………………………………………………………………………………..…….
II. BIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………..….
III. MODELO TEORICO ……………………………………………………………………………..…….
IV. NECESIDADES BASICAS:
1. Necesidad de respirar con normalidad ………………………………………………….….
2. Necesidad de comer y beber de forma adecuada ………………………........................
3. Necesidad de evacuar los desechos corporales………………………………………….
4. Necesidad de moverse y mantener una postura adecuada ……………………………..
5. Necesidad de dormir y descansar …………………………………………………………..
6. Necesidad de elegir la ropa adecuada (vestirse y desvestirse)………………………….
7. Necesidad de mantener una adecuada temperatura corporal, adecuando la ropa y modificando el ambiente. …………………………………………………..........................
8. Necesidad de mantener higiene corporal y la integridad en lapiel. …………………….
9. Necesidad de evitar peligros ambientales y lesionar a otras personas………………....
10. Necesidad de comunicarse con los demás expresando emociones, temores u opiniones………………………………………………………………………………………..
11. Necesidad de profesar su fe, acorde con su religión. …………………………...............
12. Necesidad de ocuparse de algo de tal forma que su labor tenga un sentido de realizaciónpersonal………………………………………..………………………..…….…
13. Necesidad de participar en actividades recreativas………..……………………..………
14. Necesidad de aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal y a usar los recursos disponibles……………….……................……..
V. CONCLUSIONES………………………………………......……………………………………….…
VI. OPINIONES PERSONALES…......…………………………………………………………….…….
VII.BIBLIOGRAFÍA…………...………….……………………………………………………………..….



I. INTRODUCCIÓN





La enfermera estadounidense Virginia Henderson se dedicó fundamentalmente a la asistencia, y además tiene a su haber una larga carrera como autora, investigadora y docente, que influyeron en la disciplina de la enfermería. En sus innumerables trabajos explicó la importancia de la independencia de enfermería y, a lavez, de su interdependencia con respecto a otras ramas dentro del área de la salud.

Como comienzo en la formación de enfermeras este trabajo tiene le finalidad de introducirnos en la vida y obra y todo el legado de Henderson cuya filosofía a sido tomada como base en muchas escuelas de enfermería como marco conceptual del rol de la enfermera.


II. BIOGRAFÍA
VIRGINIA AVENEL HENDERSONConocida como Primera Dama de la Enfermería, Virginia Avenel Henderson nació el 30 de Noviembre de 1897 en Kansas City, Missouri, EE.UU, la quinta de ocho hijos de Daniel Brosius Henderson y Lucy Menor (Abbot) Henderson. Su nombre fue por el Estado que su madre anhelaba, volvió allí a los cuatro años y comenzó sus estudios en el Bellevue, una escuela preparatoria de propiedadde “El Abuelo”, William Richardson Abbot. Su Padre fue profesor en Bellevue y un abogado que representó a los Indios Nativos Americanos en disputas con el Gobierno de los EE.UU., gano en 1937 un caso importante para la Tribu Klamath.
Su educación fue minuciosa, desarrollando su interés por la Enfermería durante la Primera Guerra Mundial, pero el fervor patriótico estimuló su alistamiento enla Escuela de Enfermería del Ejército en Washington DC, donde los estudiantes eran tratados como cadetes en la Academia Militar de EE.UU., se graduó en 1921, completando su licenciatura en el Colegio de Profesores de la Universidad de Columbia, en 1932 y Magíster en Arte en 1934.
Comenzó su carrera como enfermera educadora en 1924 en el Hospital protestante...