Necesidades Educativa Sespeciales

Memorias y actualidad en la educación especial en México.
Una visión Histórica de sus modelos de Atención.
En el presente documento se redactaran algunos acontecimientosimportantes de la educación especial desde 1870 a 1970.
En 1870 inicia la escuela municipal de ciegos, después escuela nacional de ciegos, su objetivo era atender a niños y jóvenes de6 a 16 años de edad. En 1880 se funda la escuela de oficios para delincuentes juveniles conocida como escuela correccional para varones. El objetivo era dar asistencia y educacióna jóvenes para que aprendieran un oficio.
En 1919 inicia sus labores la escuela de orientación para varones, su objetivo era orientar a jóvenes delincuentes para que sereadaptaran a la sociedad. En 1925 se presta atención a las mujeres delincuentes, se funda y entra en funcionamiento la escuela de orientación para mujeres. En 1935 se funda el InstitutoMedico Pedagógico atendiendo a niños con deficiencias mentales y capacitando al profesorado.
En 1936 se funda el Instituto Nacional de Psicopedagogía que se orienta a lainvestigación y desarrollo de propuestas para la mejora de los discapacitados. En 1943 se funda la Escuela Normal de Especialización con el objetivo de formar a profesionales queatiendan a anormales mentales, delincuentes, ciegos y sordomudos.
En Córdoba Veracruz se crea la escuela mixta para adolescentes con problemas de aprendizaje por el año de 1962. De1963 a 1966 se crean las escuelas de perfeccionamiento que se dedicaban a atender a alumnos con discapacidad mental, la mayoría de ellas se crean en el D.F.
A raíz de todas lasexperiencias encaminadas a la atención de las deficiencias se crea en 1970 la Dirección General de Educación Especial dependiente de la subsecretaria de Educación Básica de la SEP.