Necesidades Educativas Durante En Ciclo Vital (Ensayo)

INTRIDUCCION



-El papel del profesores de Educación Infantil, debe ser especializado, he insustituible en la generación de estos ambientes para el aprendizaje, en la mediación de losmismos y en el aporte de recursos y medios que utilizarán los niños con el fin de propiciar experiencias que estimulen su desarrollo personal completo.



-Excepcionalmente, previo informedel equipo de orientación educativa y
psicopedagógica, la Administración educativa correspondiente puede autorizar la
permanencia de alguno de estos niños y niñas durante un año más en la etapa
deeducación infantil.


-Para Vygotsky, el aprendizaje se adquiriere en interacción con el medio y se
convierte en motor y dinamizador del desarrollo. Este autor nos muestra cómo se
diferenciandos niveles en el desarrollo: el de desarrollo real y el de desarrollo
potencial.

El desarrollo real hace referencia al conjunto de actividades que el niño y la niña
son capaces de realizarsolos.

El desarrollo potencial estaría determinado por el conjunto de actividades que
pueden realizar únicamente si tienen la ayuda adecuada por parte de los adultos o de
un compañero máscapaz.


-La importancia y conveniencia de la escolarización en centros de Educación Infantil no es algo que se discuta en la actualidad. Los cambios evolutivos que se producen en los primeros añosde vida son tantos y tan significativos como todos los que se producen en el resto de la vida de las personas. Es pues una etapa en que la puesta en práctica de programas educativos será básico parafavorecer el desarrollo, prevenir dificultades y cumplir una función de compensación de desigualdades tanto socioculturales como de tipo personal. Para lograr que la Educación Infantil propicie laigualdad de oportunidades es fundamental una regulación de esta etapa como nivel educativo y básico del sistema educativo.


-El aprendizaje de los más pequeños se ve reflejado en su vida...