Necesidades Educativas En Costa Rica

UNIVERSIDAD SAN ISIDRO LABRADOR SEDE SAN CARLOS
EDUCACIÓN PREESCOLAR CON ÉNFASIS EN INGLÉS
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ENSAYO
PROFESORA: MSc ROSE MARY LÓPEZ S.
RESPONSABLE: ARLETH RAMÍREZ HIDALGO.

05 DICIEMBRE DEL 2012
III CUATRIMESTRE 2012

Las posibilidades de educación para las personas con necesidades educativas especiales es algo relativamente nuevo, que se empezóa ver en nuestro país con la ley 7600 que se promulgó en el año 1996, de aquí se logró confirmar que todas las personas poseen los mismos derechos para aprender y ser parte de una sociedad, claro está que ha sido difícil que sea aplicado en general, ha sido un proceso largo y con muchos obstáculos.
Con esta ley lo que se pretende es que exista una educación para todas las personas, que estéenfocada en el respeto hacia la diversidad, ya que los seres humanos somos todos diferentes y aprendemos de diferentes formas, por lo que no se pude pretender usar un mismo mecanismo de enseñanza en un aula donde hay 25 niños que provienen de diversos pueblos, familias, culturas y rasgos, es necesario amoldar el planeamiento para que todos puedan tener un aprendizaje significativo, y donde se puedaaplicar una inclusión al que lo necesite.
Realmente la ley no es algo que solamente fue propuesto por el gobierno y por esta razón fue promulgada, esta ley 7600 fue resultado de la lucha constante de padres de familia, educadores, y por las mismas personas con necesidades educativas especiales, tal vez ya adultos que no podían recibir de esta educación diversificada que se iba a aplicar, peroque de igual forma luchaban para que las futuras generaciones pudieran disfrutarla y con esto tener un buen aprendizaje, acudir a las aulas sin sentir temor y con la certeza de que iban a tener una mejor calidad de vida debido a todos los beneficios que esta ley iba a traer.
Si vemos el problema desde el punto de vista de un educador, este debe ser humanista, y trabajar con ética para poderlograr sus propósitos si lo que pretende es que los estudiantes tengan una mejor calidad de educación.
Es muy triste ver como muchos docentes estudian educación sólo por las garantías y las vacaciones pagadas, y no ven la educación como una responsabilidad, no ven que van a tener la responsabilidad y el deber de enseñar y cambiar la vida de muchos niños que van a pasar por sus aulas en eltranscurso de su carrera. Otra cosa que los educadores deben recordar aplicar en sus estudiantes es el hecho que educar no debe ser imponer, educar debe ser inspirar un espíritu libre, esto quiere decir, que cada estudiante pueda valerse por sí mismo, el educador debe ser como un guía o consejero del aprendizaje; porque educar es más que transmitir conceptos, es también construir un autoestima sana, uncarácter fuerte y sobre todo, una mente abierta, y ese es el problema de la educación actual, ha sido un largo proceso el poder educar personas con mente abierta, para que así puedan aceptar y respetar la diversidad, ayudar a las personas y promover las actitudes y valores necesarias para una vida en armonía.
Es inevitable pensar con tristeza cuando se escucha a más de una educadora o educadorrefiriéndose a una niño especial, lo describen como si ellos no hubieran tenido una preparación académica donde les enseñaron cómo tratar a estas personas, que al igual que los demás, demandan por una educación de calidad, por parte de muchos educadores podemos escuchar frases como “ese chiquito es bien mongolito”, o hasta “pobrecita esa mamá está faltita”. Expresiones como esas son las que noshacen dudar y preguntarnos ¿Qué está pasando con la educación en Costa Rica? El problema viene de las mismas aulas, es todo círculo, ya que de las aulas es donde se preparan los docentes que van luego a enseñar a otro cómo tratar a las personas con necesidades educativas y a respetarlos, pero es difícil lograrlo si no se da desde un principio la enseñanza y la práctica de valores por los mismos...