Necesidades Educativas Especiales De Carácter Transitorio
Son aquellas no permanentes que requieren los alumnos en algún momento de su vida escolar a consecuencia de un trastorno odiscapacidad diagnosticada por un profesional competente y que necesitan de ayudas y apoyos extraordinarios para acceder o progresar en el currículum por un determinado periodo de su escolarización.Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente (NEEP):
Son aquellas barreras para aprender y participar que determinados estudiantes experimentan durante toda su escolaridad comoconsecuencia de una discapacidad diagnosticada por un profesional competente y que demandan al sistema educacional la provisión de apoyos y recursos extraordinarios para asegurar el aprendizaje escolar.Dificultades Específicas del Aprendizaje:
Se entiende como Dificultades Especificas del Aprendizaje, a una dificultad severa o significativamente mayor a la que presenta la generalidad de estudiantesde la misma edad, para aprender a leer; a leer y a escribir; y/o aprender matemáticas.
Las dificultades especificas del aprendizaje, se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento, porestar delimitadas a áreas especificas como lectura, escritura y matemáticas por ser reiterativos y crónicos, pudiendo presentarse tanto en el nivel educación básica como media.
Esta dificultad,presumiblemente asociada al desarrollo psicolingüístico y referido al ámbito neurocognitivo, no obedece a un déficit sensorial, motor o intelectual, ni a factores ambientales, problemas de enseñanza o deestimulación, como tampoco a condiciones de vulnerabilidad social o trastorno afectivo. Debe tratarse de una dificultad que persistente a pesar de la aplicación de medidas pedagógicas pertinentes enlas áreas señaladas, conforme a la diversidad de estilos capacidades y ritmos de aprendizaje de los y las estudiantes de un curso.
Se Clasifican en:
Dificultades Especificas del Aprendizaje de la...
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