Necesidades Educativas Especiales. Deteccion
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2011
FILTRO PARA LA DETECCIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA
Rosa M. Corzo Eduardo Díaz Tenopala © Corzo/Díaz-1995
Este cuestionario sirve como filtro para detectar si la persona evaluada, puede serconsiderada o no con el Trastorno Autista. De preferencia deberá ser llenado por los padres de familia y, en su defecto por el psicólogo(a), maestro(a) o familiar más cercano. Instrucciones. 1. A continuaciónencontrará 37 frases que describen las conductas más características del trastorno autista. 2. D e b e r á m a r c a r c o n u n a c r u z únicamente aquellas que la persona presenta actualmente o quepresentó alguna vez. 3. Deje en blanco aquellas conductas que nunca se han presentado. 4. Sume las frases que marcó con una cruz, incluyendo las que ha presentado alguna vez y las que presentaactualmente. Resultados. En caso de que sume 15 o más respuestas marcadas, existe la posibilidad de que la persona evaluada presente el Trastorno Autista. En este caso, debe acudir con un profesional en eltema. Consideraciones: Un número alto de respuestas calificadas como presentes o que se han presentado no determinan mayor severidad.
Para mayor información y dudas póngase en contacto:autismo@teleton.org.mx
FILTRO PARA LA DETECCIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA
Nombre Edad Fecha de Aplicación © Corzo/Díaz-1995 DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Parece interesarse más por losobjetos que por las personas. Se interesa sólo por una parte de los objetos, juguetes y/o personas (ej. Sólo por las ruedas de los carritos o por el pelo de las personas o por las aspas del ventilador).Presta atención a sonidos que él mismo produce. Generalmente parece no atender cuando se le habla (actúa como si fuera sordo). Se entretiene con palitos, hilos, piedritas, hojas, etc. en vez de hacerlocon juguetes. Prefiere estar solo a interactuar o jugar con otros niños. Busca que las cosas que forman su entorno (casa, habitación, etc.) permanezcan sin cambio. Se balancea, da vueltas sobre si...
Rosa M. Corzo Eduardo Díaz Tenopala © Corzo/Díaz-1995
Este cuestionario sirve como filtro para detectar si la persona evaluada, puede serconsiderada o no con el Trastorno Autista. De preferencia deberá ser llenado por los padres de familia y, en su defecto por el psicólogo(a), maestro(a) o familiar más cercano. Instrucciones. 1. A continuaciónencontrará 37 frases que describen las conductas más características del trastorno autista. 2. D e b e r á m a r c a r c o n u n a c r u z únicamente aquellas que la persona presenta actualmente o quepresentó alguna vez. 3. Deje en blanco aquellas conductas que nunca se han presentado. 4. Sume las frases que marcó con una cruz, incluyendo las que ha presentado alguna vez y las que presentaactualmente. Resultados. En caso de que sume 15 o más respuestas marcadas, existe la posibilidad de que la persona evaluada presente el Trastorno Autista. En este caso, debe acudir con un profesional en eltema. Consideraciones: Un número alto de respuestas calificadas como presentes o que se han presentado no determinan mayor severidad.
Para mayor información y dudas póngase en contacto:autismo@teleton.org.mx
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Nombre Edad Fecha de Aplicación © Corzo/Díaz-1995 DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Parece interesarse más por losobjetos que por las personas. Se interesa sólo por una parte de los objetos, juguetes y/o personas (ej. Sólo por las ruedas de los carritos o por el pelo de las personas o por las aspas del ventilador).Presta atención a sonidos que él mismo produce. Generalmente parece no atender cuando se le habla (actúa como si fuera sordo). Se entretiene con palitos, hilos, piedritas, hojas, etc. en vez de hacerlocon juguetes. Prefiere estar solo a interactuar o jugar con otros niños. Busca que las cosas que forman su entorno (casa, habitación, etc.) permanezcan sin cambio. Se balancea, da vueltas sobre si...
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