Necesidades Educativas Especiales

PRIMER PRODUCTO
LISTA DE ESTRATEGIAS A UTILIZAR DENTRO DEL SALON DE CLASE PARA ATENDER LAS NEE CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
ESTRATEGIA QUE FAVORECEN LA ATENCION DE LAS NEE CON DISCAPACIDADINTELECTUAL
FAVORECE LA INCLUSION
Como docente recibir una capacitación mayor para saber qué hacer ante un caso especial y así poder recibir a un alumno(a) con alguna discapacidad.
Debería reducirse elnúmero de alumnos (matrícula) en un salón de clase para poder hacerse cargo de una mejor manera.
Recibir a los alumnos con habilidades diferentes.
Hacer cambios en los programas académicos,planeaciones, es decir, adaptar los contenidos a los alumnos.
Involucrar a los miembros de la comunidad escolar, que los oriente a que enfrenten con un liderazgo positivo y los retos que estas diferenciasrepresentan.
Desde el primer día favorecer la integración que fortalecerá el desarrollo no sólo de quienes sean incorporados al programa, sino de todos los estudiantes, ya que obtendrán habilidades decomprensión, apoyo y respeto a las diferencias.
CONTRIBUYE CON EL CURRICULUM
Analizar las características del contexto y del alumnado, para tener presente las necesidades de todos los alumnos,incluidos los que presentan alguna discapacidad y realizar ajustes o previsiones que faciliten una respuesta educativa adecuada.
Llegar a acuerdos sobre la atención a la diversidad como principio generalarticulador del centro escolar.
Establecer una metodología que favorezca la atención a la diversidad.
Fijar horarios que permitan rentabilizar los espacios y el trabajo de los profesionales. Porejemplo, el trabajo con grupos flexibles a nivel de ciclo, precisa horarios que lo permitan y previsión de los espacios necesarios.
Poner tiempos para la coordinación de los profesionales implicados en elproceso educativo de los alumnos.
Realizar procedimientos y calendarios para articular la participación de las familias en la escuela.
Crear un centro o aula de recursos para la atención de los...