Necesidades educativas especiales

Todo ser humano evidencia una serie de competencias en los sistemas lingüístico, cognitivo, afectivo y comunicativo que le permiten el desarrollo y la interactividad en su medio familiar, social,educativo y laboral; es así como puede aportar y transmitir sus sentimientos, necesidades, sueños, ilusiones, actitudes y valores. Cuando un individuo presenta esta serie de capacidades sin desarrollar,bien sea por falta de estímulos o inhabilidades intelectuales, motoras y/o sensoriales, se afecta en mayor o menor grado su personalidad y afectividad, creándole dificultades de comunicación yadaptación con el medio que lo rodea, desarrollando de esta manera Necesidades Educativas Especiales, en adelante NEE.
Anteriormente los niños, niñas, jóvenes y adultos con alguna limitación eran atendidosde acuerdo a sus deficiencias y no por sus necesidades educativas, criterio que no posibilitaba la toma de decisiones claves con respecto a los programas educativos que estos estudiantes requierenpara alcanzar los objetivos que plantea el Sistema Educativo. En la actualidad, el Sistema Educativo debe responder en la compensación de las dificultades que presentan los estudiantes, bien sea porcausas internas, por dificultades o carencias en el entorno socio-familiar o por una historia de aprendizaje desajustada. Muchas de estas NEE pueden ser resueltas con recursos apropiados brindados en lasinstituciones Educativas.
La versión renovada de la Educación Especial, exige la búsqueda de alternativas que posibiliten el logro de una vida autónoma de aquellas personas que en razón de suslimitaciones tienen necesidades educativas especiales en la escuela, la sociedad y el medio laboral.
El proceso de integración de personas con este tipo de características conlleva la necesidad dereplantear y reestructurar el deber de la escuela, la actitud del docente y su profesionalización, la familia y la comunidad frente al niño, el joven y el adulto con NEE, se le debe permitir el desarrollo...