necesidades educativas especiales

ANALISIS PELICULA

NOMBRE: Gilihan herrera Barrientos

Alumnos:
Los alumnos ingresan a la primera clases con muy poca disposición, con muchas ganas de debatir lo que dice el profesor,también se encuentran muy indiferente al momento de comenzar la clase, es muy importante que los alumnos viven en una localidad muy vulnerables, donde no existe la buena conducta, una buena disciplina,y lo que complica la reacción de los alumnos con el docente es que no existe el respeto. A medida que avanza la película se ve que los alumnos van teniendo un poco más de disposición, pero aparecenlas burlas a los demás compañeros que si están poniendo atención en las clases. También van asumiendo que su mal comportamiento se perjudican ellos y al resto de sus compañeros. Creo que la mayoría deestos estudiantes que se encuentran en la sala de clases por obligación no por querer salir de la pobreza que viven. Muchos de estos se dejan llevar por el compañero líder. Cuando se realiza laentrevista con los padres podemos aclarar que los padres quieren que sus hijos salgan adelante y están muy comprometidos con la institución educativa. Los alumnos de entre 14 y 15 años no están dispuestosa dejarse convencer. Por muy divertidos que sean a veces los alumnos, sus comportamientos pueden cortar de raíz el entusiasmo de un profesor.

Docente:
François es un joven profesor de lenguafrancesa en un instituto conflictivo, situado en un barrio marginal. Sus alumnos tienen entre 14 y 15 años, y no duda en enfrentarse a ellos en estimulantes batallas verbales; pero el aprendizaje dela democracia puede implicar auténticos riesgos. Pero la abismal diferencia de cultura y de actitud chocan violentamente en las aulas. También se ve que los profesores tratan de buscar soluciones alos estudiantes, teniendo frecuentemente consejos de profesores, tomando decisiones en conjunto de lo que se va realizar en este curso. La tremenda franqueza del profesor François sorprende a sus...