Necesidades EE

Necesidades educativas especiales (NEE)
Definición
Las NEE se clasifican en temporales y permanentes, quiere decir, que la necesidad puede manifestarse solo por un tiempo o puede ser unanecesidad de por vida, según sea el caso, es cuando el individuo presenta una discapacidad física, sensorial, intelectual, emocional, social y trastornos del desarrollo, además cabe aclarar el término“deficiencia” es cuando hay una pérdida o anormalidad de alguna estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Las NEE se deben abordar por el profesor ordinario desde el propio sistema ocurriculum, modificándolo de manera que se realicen adaptaciones a las condiciones de aprendizaje del estudiante de manera que se facilite este proceso de desarrollo y si la necesidad educativa especial essevera se brinda atención al individuo en centros específicos.
La llamada Declaración de Salamanca, cuyo nombre técnico es Proyecto de Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales defineeste concepto diciendo: " El principio rector de este Marco de Acción es que las escuelas deberían dar cabida a todos los niños, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales,socia-les, emocionales, lingüísticas o de otro tipo. Deberían acoger a niños discapacitados y niños bien dotados, a niños que viven en la calle y que trabajan, niños de poblaciones remotas o nómadas, niños deminorías lingüísticas, étnicas o culturales, y niños de otros grupos o zonas desfavorecidos o marginados. (...) (1)


(1) UNESCO. PROYECTO DE MARCO DE ACCIÓN SOBRE NECESIDADES EDUCATIVASESPECIALES. Salamanca, 1994.





Visión Histórica de las personas con NEE en México
La UNESCO promovió el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE); y desde hace relativamente poco - se hablade Educación para la Diversidad.
La principal controversia en las instituciones de educación especial es la de la necesidad de que los alumnos se puedan adaptar activamente a todos los ámbitos...