Necesidades especiales

AUTISMO

Es un síndrome, cuyos síntomas se caracterizan en un trastorno degenerativo del desarrollo bio-pisco-social y una discapacidad crónica del desarrollo.

PRINCIPALESCARACTERISTICAS
Se dividen en tres categorías:
3. Comunicación:
 No se comunica
 Vive en su propio mundo
2. Comportamiento:
 Conductas involuntarias
 No temen a los peligros
 Movimientosrepetitivos
 Miran fijamente un objeto
 Gritan sin causa
 No tienen principio de realidad
 Capacidad intelectual posiblemente buena o alta
3. Socialización:
 No se relaciona con los demás
Prefiere estar solo
 Falta de reciprocidad en la relación social
 Evitan las caricias y el contacto corporal
• No responden a los abrazos de la madre
ADAPTACIÓN CURRICULAR
• Trabajar loscontenidos muy específicos con una metodología muy sencilla y práctica.

• Tener en cuenta, pautas de aprendizaje básicas, como pueden ser:
- Educación adecuada
- Asistencia psicológica y medica
-Establecer el contacto ocular
- Habar de una manera clara y sencilla
- Facilitarle los aprendizajes de una forma gradual, de lo más fácil a lo más difícil
- No escatimar en todo tipo de ayudas, tantofísicas, como verbales y terapéuticas.
• Incidir en los siguientes aspectos:
- Participar. (Estar presente en; con otros; alrededor de; ...)
- Discriminar. (Señalar; tocar; coger; dar; ...)
-Expresar. (Nombrar; decir; preguntar; uso de gestos; códigos visuales)
- Comunicar. (Hablar a los demás; establecer pautas de Interacción Social; ...)
- Uso del Entorno. ( Manipular los elementos;consecución de fines; ...)
- Conocimiento del Entorno. (Anticipar conductas; prever acontecimientos.;. .)
- Adaptación en el Entorno. (Disminución de Conductas Aberrantes; Autonomía
• Siempre adaptadosal potencial evolutivo del Niño Autista, habrá que mantener los aprendizajes adquiridos, con la finalidad de que sirvan de referentes a otros contextos más naturales.

TARTAMUDEO

Es un...