necesidades especiales
Páginas: 9 (2096 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
Trabajo Práctico N° 2
ABORDAJE PSICOPEDAGÓGICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ALUMNAS: Leiva Antonella – Mantel Nadya
PROFESORA: López Eleonora
CURSO: 4°
CARRERA: Psicopedagogía
2013
1) Jerarquización de los Datos:
Nahuel fue operado en 2008 de un tumor (papiloma) en los plexos coroideos.
El médico informa que tras la cirugía puede haberse afectadoel aprendizaje, dada la ubicación del tumor.
Se realiza una consulta neurológica donde se lo medica sin realizar estudios previos (clobazan 10 mg).
El niño comienza a tener visiones, estaba paranoico.
En el 2008 se cae no reaccionaba, se trataba de un desmayo no realizaron consulta médica inmediata.
La mamá de Nahuel decide sacarle la medicación.
La mama comenzó a observar queel niño había olvidado o presentaba dificultades en nociones adquiridas por ejemplo en escribir su nombre.
Se le realizan estudios y le comunican que es epiléptico, lo vuelven a medicar con el mismo medicamento pero con dosis menores.
Se le realizo un EEG el médico le dice a la mama que no se trataría de epilepsia.
Jerarquizamos los datos de esta forma, porque nos parece que a travésde la cirugía realizada a Nahuel pudimos observar que tuvo muchas consecuencias a raíz de ello. Afectando su conducta y su aprendizaje.
No dejamos de lado la historia clínica y los antecedentes de esta cirugía, tampoco la medicación que se le indico, y los cambios que sufrió a través de esta.
Así como también lo que sucedió cuando se le retiró la medicación.
2) los datos que nos parecenque faltan en esta entrevista son:
El papel de la figura paterna en relación a las dificultades de Nahuel. Ya que la mamá del niño no lo nombra en esta entrevista.
Datos más precisos de la vida de Nahuel, por ejemplo preguntar cómo es un día en la vida de él. Ya que nos parece importarte indagar la dinámica familiar, porque se pueden despegar muchos aspectos que podrían ser significativospara nuestra intervención.
Así como también los factores que tengan que ver con el ambiente (contexto).
Como son los vínculos de Nahuel en diferentes situaciones y/o ambientes ya sea en el contexto escolar o familiar. (sociabilización)
Indagar más profundo en relación a los datos que aporta la docente sobre Nahuel así también la escuela.
Nos parece importante indagar encuanto a lo mencionado antes porque desde allí se pueden despegar muchos aspectos significativos. También datos que no han sido mencionados por la madre, que nos ayudarían a conocer más acerca de la situación de Nahuel y así poder intervenir más eficazmente.
3)
DEMANDA EXPLICITA
Como demanda explicita vemos que se consulta según las dificultades que le causo la operación con respectoal aprendizaje.
Según la docente Nahuel: “pone esfuerzo pero le cuesta muchísimo”.
La mama manifiesta que comenzó a observar que el niño había olvidado o presentaba dificultades en nociones previamente adquiridas, como por ejemplo, escribir su nombre o realizar una figura humana.
Se dice que Nahuel necesita mucho sostén, en cuanto a las tareas escolares. Puede copiar su nombre pero noescribirlo solo, reconoce las letras que debe usar pero las pone en diferente orden. Según la mama antes de la cirugía lograba hacerlo bien en forma autónoma.
DEMANDA IMPLICITA
Como demanda implícita vemos por un lado la necesidad de la madre de poder ayudar a su hijo en cuanto brindarle el sostén que necesita en cuanto a las tareas escolares y pueda logra la autonomía para ella.
Y podemosver como indirectamente busca ella poder ser orientada acerca de los pasos a seguir para ayudar a su hijo.
4) Datos que nos hacen dar cuenta de:
DINÁMICA FAMILIAR:
Papá: Darío 29 años. Operario.
Madre: N. 28 años. Ama de casa
Hermano: Alejandro 8 años. (Cursa 4to grado)
Estos datos que encontramos en esta entrevista nos hacen dar cuenta de la dinámica familiar del niño, con...
ABORDAJE PSICOPEDAGÓGICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ALUMNAS: Leiva Antonella – Mantel Nadya
PROFESORA: López Eleonora
CURSO: 4°
CARRERA: Psicopedagogía
2013
1) Jerarquización de los Datos:
Nahuel fue operado en 2008 de un tumor (papiloma) en los plexos coroideos.
El médico informa que tras la cirugía puede haberse afectadoel aprendizaje, dada la ubicación del tumor.
Se realiza una consulta neurológica donde se lo medica sin realizar estudios previos (clobazan 10 mg).
El niño comienza a tener visiones, estaba paranoico.
En el 2008 se cae no reaccionaba, se trataba de un desmayo no realizaron consulta médica inmediata.
La mamá de Nahuel decide sacarle la medicación.
La mama comenzó a observar queel niño había olvidado o presentaba dificultades en nociones adquiridas por ejemplo en escribir su nombre.
Se le realizan estudios y le comunican que es epiléptico, lo vuelven a medicar con el mismo medicamento pero con dosis menores.
Se le realizo un EEG el médico le dice a la mama que no se trataría de epilepsia.
Jerarquizamos los datos de esta forma, porque nos parece que a travésde la cirugía realizada a Nahuel pudimos observar que tuvo muchas consecuencias a raíz de ello. Afectando su conducta y su aprendizaje.
No dejamos de lado la historia clínica y los antecedentes de esta cirugía, tampoco la medicación que se le indico, y los cambios que sufrió a través de esta.
Así como también lo que sucedió cuando se le retiró la medicación.
2) los datos que nos parecenque faltan en esta entrevista son:
El papel de la figura paterna en relación a las dificultades de Nahuel. Ya que la mamá del niño no lo nombra en esta entrevista.
Datos más precisos de la vida de Nahuel, por ejemplo preguntar cómo es un día en la vida de él. Ya que nos parece importarte indagar la dinámica familiar, porque se pueden despegar muchos aspectos que podrían ser significativospara nuestra intervención.
Así como también los factores que tengan que ver con el ambiente (contexto).
Como son los vínculos de Nahuel en diferentes situaciones y/o ambientes ya sea en el contexto escolar o familiar. (sociabilización)
Indagar más profundo en relación a los datos que aporta la docente sobre Nahuel así también la escuela.
Nos parece importante indagar encuanto a lo mencionado antes porque desde allí se pueden despegar muchos aspectos significativos. También datos que no han sido mencionados por la madre, que nos ayudarían a conocer más acerca de la situación de Nahuel y así poder intervenir más eficazmente.
3)
DEMANDA EXPLICITA
Como demanda explicita vemos que se consulta según las dificultades que le causo la operación con respectoal aprendizaje.
Según la docente Nahuel: “pone esfuerzo pero le cuesta muchísimo”.
La mama manifiesta que comenzó a observar que el niño había olvidado o presentaba dificultades en nociones previamente adquiridas, como por ejemplo, escribir su nombre o realizar una figura humana.
Se dice que Nahuel necesita mucho sostén, en cuanto a las tareas escolares. Puede copiar su nombre pero noescribirlo solo, reconoce las letras que debe usar pero las pone en diferente orden. Según la mama antes de la cirugía lograba hacerlo bien en forma autónoma.
DEMANDA IMPLICITA
Como demanda implícita vemos por un lado la necesidad de la madre de poder ayudar a su hijo en cuanto brindarle el sostén que necesita en cuanto a las tareas escolares y pueda logra la autonomía para ella.
Y podemosver como indirectamente busca ella poder ser orientada acerca de los pasos a seguir para ayudar a su hijo.
4) Datos que nos hacen dar cuenta de:
DINÁMICA FAMILIAR:
Papá: Darío 29 años. Operario.
Madre: N. 28 años. Ama de casa
Hermano: Alejandro 8 años. (Cursa 4to grado)
Estos datos que encontramos en esta entrevista nos hacen dar cuenta de la dinámica familiar del niño, con...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.