necesidades psicosociales

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
ASOCIACIÓN
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA



TRABAJO DE INVESTIGACION

CURSO: SALUD MENTAL

NECESIDADES PSICOSOCIALES DE LA PERSONA ADULTA, PROBLEMAS DE SALUD MENTAL, CRISIS EMOCIONALES E INTERVENCION EN CRISIS


DOCENTE: Lic. MaríaMendoza vilca

INTEGRANTES:
Sarmiento raichel
Ruelas Elías, Anny.

CICLO: IV


2012






























ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
ADULTO:
Definición
Teorías

NECESIDADES PSICOSOCIALES ERIC ERIKSON
La formulación de la teoría
El principio epigenètico
Los estadios psicosocialesdel adulto

PROBLEMAS MENTALES
CRISIS
La evolución de una crisis
Eric Erikson crisis
Tipos de crisis
Intervención de enfermería en crisis

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍAS

ANEXOS






INTRODUCCIÓN
En la edad adulta que comprende desde los 20 hasta los 50 años el ser humano sigue evolucionando, en esta etapa del desarrollo se es donde se está actuando y aprendiendo endiferentes esferas de la vida. Se madura, expresado ello en una autoconciencia crítica que como formación psicológica, hace distinguir a las personas por un desarrollo de la identidad y el autoconocimiento, lo que le va proporcionando estabilidad, autonomía y realización en la personalidad. El adulto descubre sus potencialidades inagotables.
La familia de procedencia y/o la que se forma comoproducto de la unión consecuencial o matrimonio, constituyen fuentes de nuevas vivencias.
La relación con el vecindario, agrupaciones formales o informales a las que el individuo pertenece y en las que participaron frecuencia: organizaciones políticas, religiosas, científicas, profesionales, culturales, etc., es otro de los aspectos a considerar en esta etapa de la vida ya que estas puedenconstituir importantes fuentes portadoras de nuevas vivencias.
En esta etapa el individuo percibe los resultados de su labor valorándolos positivamente o negativamente, reconociéndose en ellos con un nivel de realización o frustración, lo que puede provocar vivencias positivas o negativas, le lleve a tomar decisiones que antes no se atrevió a tomar, como: proponerse nuevas metas de trabajo oprofesionales, cambiar de trabajo, peritaje médico o jubilación.
El adulto se esfuerza en mantener un estado constante de equilibrio emocional pero, cuando es confrontada con una amenaza abrumadora y es incapaz de afrontarla sobreviene una crisis (desequilibrio) donde las intervenciones de enfermería juegan un papel importante en este proceso: las atenciones inmediatas, el apoyo emocional, lavaloración etc. harán que los pacientes en crisis, pueda recuperarse rápidamente y reincorporarse a la sociedad, lo cual evita complicaciones.




MARCO TEORICO
El adulto
Etimológicamente, adulto procede de la palabra “adultum”, “crecer” “el que ha terminado de crecer”, podría entenderse como el que llegó al término de la adolescencia y se extiende desde esta época hasta la muerte.Cuando la persona, sea hombre o mujer logra un desarrollo corporal definitivo, asume conciencia de sí mismo y desarrolla su inteligencia o sus múltiples inteligencias y, en el plano social es capaz de asumir deberes y derechos como ciudadano, y puede realizar tareas de la vida económica como un emprendedor, se podría definir que se trata de un adulto.
La adultez biológica consolida laestructura biológica con capacidad reproductora, mientras que la adultez psicológica, hace énfasis sobre la actuación responsable de saber lo qué se hace, por qué lo hace y los efectos que se derivan de su conducta. La adultez social, se evidencia en la actuación frente a los roles que debe asumir dentro de la sociedad, adquiriendo compromisos y responsabilidades en el orden laboral y...