Necesitamos un cambio. No más escuelas modeladoras

Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Ciencias
Departamento de física
Licenciatura en educación en física y matemáticas
Formación profesional VII

Necesitamos un cambio.
No másescuelas modeladoras

Por Leslie Vicencio Alarcon
En la actualidad las escuelas están formando a los alumnos y alumnas con lo que ellos como institución desean que aprendan, pero no con lo que losestudiantes realmente desean o les interesa aprender, haciendo que los niños y niñas no vean ninguna utilidad de ir al colegio
La educación que se está empleando fue diseñada para una era diferenteen la cultura intelectual de la ilustración, pero no para la actualidad. El tiempo pasa, los niños y sus intereses cambian, por este motivo es tiempo ya de actualizar el método de enseñanza
Debemosplantear una educación con pensamiento divergente, esto significa la posibilidad de encontrar distintas respuestas posibles, un montón de formas de interpretación para una misma cuestión, dejando delado el pensamiento lineal y convergente que se ha desarrollado y trabajado en todo este tiempo
Muchos estudios han mostrado que niños y niñas en edad pre escolar están mas abiertos a aprender,teniendo un sin fin de respuestas para un mismo problema, pensamiento que a medida que pasa los años va disminuyendo, estos estudios se han hecho con niños y niñas en distintas edades y se ha visto quemientras más grandes estos niños y niñas tienen más dificultad para encontrar las respuestas, podemos decir que todos nacemos con esa capacidad y con los años se va deteriorando, esto ocurre porque sepasan más de diez años escuchando que solo hay una respuesta correcta, entonces este pensamiento divergente que tienen los estudiantes lo van perdiendo ya que no lo reforzamos y hacemos que respondansegún lo que la escuela decide que es lo mas correcto. Hacemos pasar a los alumnos y alumnas en base de anestesiarlos debiendo hacer lo contrario, despertarlos para que vean lo que sucede en su...