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CAPITULO 1
CIENCIA, TECNOLOGÍA
Y TÉCNICA EN RELACIÓN A LA
TÉCNICA POLICIAL

TEMARIO

CIENCIA: breve reseña. Interdisciplinariedad. Clasificaciones fundamentales. Construcción
de la ciencia. Método Hipotético deductivo. Inductivismo. Circulo empírico. Conocer y saber.
Posmodernidad actual. Método científico. Ciencia. Tecnología. Técnica. Ciencias policiales.
Principios de la Cienciapolicial. Tecnología. El Campo de la técnica y la tecnología.
Objetividad. Sentido Ontológico de la Objetividad. Sentido Epistémico. Sentido Ético.
Objetivación. Subjetividad. Subjetividad y experiencia. Ser Objetivo. Supuestos.

CIENCIA
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos conotros.
El término "ciencia" cubre un campo de actividades y conocimientos tan amplio, que cualquier
definición corre el riesgo de ser incompleta. Por ello, planteamos su objeto de estudio, que es el
conocimiento de las cosas por sus principios y causas. La ciencia surge cuando el hombre busca
descubrir y conocer, por la observación y el razonamiento, la estructura de la naturaleza. Si bien estaobservación de la naturaleza y los fenómenos naturales se remonta a los orígenes mismos del hombre,
la ciencia es algo más que la mera observación. Fundamentalmente, también es razonamiento, y nace
cuando se abandona una concepción mítica de la realidad y se la enfoca con una visión objetiva y
reflexiva.
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patronesregulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se
generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y
esquemas metódicamente organizados.
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, como
resultado, cuando adquiere la consideración de «saber válidamente justificadopor la comunidad
científica correspondiente» y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es
entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación y de divulgación
adquiriendo toda su eficacia cultural y social.
La ciencia:
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Utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos
sobre laestructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios
observadores.
Se basa en un criterio de verdad y una corrección permanente.
Procura la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros
respecto a algún sistema concreto.
Procura su puesta en prácticade los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediante
los peritos o expertos.
Procura la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de
Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.

Intentar enumerar todas las ciencias, y elaborar una clasificación unitaria siguiendo criterios fijos se
convierte en una tarea difícil, si no imposible, dado eldesarrollo de las ciencias no solo en número sino
en métodos y criterios de constitución de cada una de las mismas.
BREVE RESEÑA
Con anterioridad a la Edad Moderna podemos hablar de una clasificación de los distintos
modos o categorías del conocer en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de
universalidad y necesidad, superando los límites del conocimiento por la experiencia.Hasta el
Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía.
El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Cuando
Aristóteles utiliza los términos «episteme» y «philosophia» no es incorrecto hablar de clasificación de

las «ciencias en Aristóteles»; pero con un significado y contenido muy diferente al de...