necesito la historia

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2014
1.-¿Qué es el aprendizaje significativo?
Es el factor individual que influye en el aprendizaje según David Ausubel. Es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva conla que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones con este proceso.

2.-¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
Es un sistema de interacciones que organiza e induce la influenciarecíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de que cada miembro del grupo se sientan mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positivaque no implique competencia.

3.-¿Cuáles son los elementos del aprendizaje significativo?
Deseo de aprender significativamente, conocimientos previos relevantes en los individuos, involucrar lamodificación y la evolución de la nueva información.

4.-Define que son los mapas mentales, conceptuales y gráficos de aprendizaje.
• Mapa mental: Representación gráfica que facilita la unificación,integración de conceptos o pensamientos para analizarlos y resumirlos en una estructura organizada; elaborada con palabras, colores, símbolos e imágenes.
• Mapa conceptual: Es una representacióngráfica que nos muestra una estructura esquemática organizada según la importancia de cada concepto.
• Gráficos de aprendizaje: Son representaciones con dibujos, esquemas, etc., nos ayudan a tener másclaro el tema que estemos estudiando.

5.-¿Qué es la autonomía y la independencia en el aprendizaje?
La independencia y la autonomía están en una misma rama en la base del aprendizaje, es uncompromiso que adquirimos para responsabilizarnos de nuestros actos.

6.-¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo?
El aprendizaje cooperativo se define a unainteracción cooperativa de estudiante a estudiante sobre algún tema, es una parte integral del proceso de aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo se centra en la interacción y aporte de los integrantes...
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