Negocio

ENTRE BASTIDORES
LAS RELACIONES EN LA ESCUELA “PERSPECTIVA TRIDIMENSIONAL”
La red de las relaciones tiene mucho que ver con estos niveles que integran el sistema.
Escuela Enfoque efectivo menosintelectual.
Relaciones en torno al cotilleo y al rumor.
El cotilleo es un medio poderoso de control social; en las instituciones educativas el cotilleo que son habladurías, chismes, rumores malintencionados y mas se hace cuando loas personas de quien lo hace no está presente, también se menciona la forma de actitudes que los alumnos se han hecho y que podríamos decir egoísta, ya que nosayudan a sus compañeros en forma de hacer equipos para trabajar.
El cotilleo suele tender trampas entre las esferas de lo público y de lo privado, los profesores se inmiscuyen en la vida y costumbrede los alumnos, así como los alumnos hablar de la vida privada de los profesores en los rincones de la escuela, como se menciona, en los patios, baños, en los pupitres. Hablando de rumores, este no esobjeto de estudio pero importante mencionarlo-
Etiquetación Bufón
Persona inteligente Poder grande e intimidación
Bromas pesadas –Profesor Alumno indefenso
Relacionesafectivas.
¿Qué sabes?, ¿Qué sientes?
Los alumnos dicen: aquí venimos aprender
Los profesores dicen: lo que tienen que hacer es estudiar.
Las exigencias de mejora
¿Cómotransformar/mejorar la red de relaciones en la escuela?
Se debe hacer un cambio real, no solo legal o formal se dice que hay que hacer cambios simultáneamente.
El discurso sobre la comunicación.
Refiriéndoseeste a la participación democrática de igualdad de oportunidades, de comunidades de aprendizaje, de respeto a la interculturalidad, sin embargo esto no es suficiente puesto que los profesores noestán siempre de acuerdo con los cambios, otros si están satisfechos del cambio realizado sencillamente porque han incorporado a su léxico de moda del discurso sobre comunicación.
Actitudes sobre la...