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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PLAN INTEGRAL DE CURSO


1. LINEAMIENTOS GENERALES

1.1

1.2
UNIDAD ACADÉMICA: DISTANCIA PROGRAMA:
INSTITUTO DE EDUCACIÓN

SALUD OCUPACIONAL
A
1.2.1
CAMPO DE FORMACIÓN:
COMUNICACION Y CONTEXTO


1.3

NUCLEO DE FORMACIÓN:

COMUNICACION

1.4.

1.5.
CURSO:

NÚMERO DE CRÉDITOS:
TECNICAS DE EXPRESION
ORAL YESCRITA
4

1.6.



1.7.

1.7.1
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO INDEPENDIENTE:

32 Horas

160 Horas




2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:

El curso técnicas de expresión oral y escrita tiene como objetivo brindar a los estudiantes las herramientas básicas para enfrentar de manera efectiva, comprensiva y crítica las dificultades relacionadas con procesoslecto-escriturales su aprendizaje y ejercicio profesional.

Este curso se constituye en un medio teórico – práctico de construcción permanente el cual permitirá desde el ejercicio de la lectura, la aplicación de conocimientos previos adquiridos en las disciplinas del saber y a su vez relacionarlas con los diferentes campos de formación en salud ocupacional.

2.1 PROPÓSITOS GENERALESFortalecer en los futuros profesionales de salud ocupacional del IDEAD competencias lecto – escriturales que le permitan la practica de una comunicación asertiva en el contexto socio –cultural y laboral.

Construir una cultura investigativa que contribuya a identificar y proponer soluciones a problemas relacionados con las condiciones de salud existentes en los diferentesprocesos productivos.

2.2. PROPÓSITOS ESPECIFICOS
 Analizar los procesos de comunicación, sus elementos, características, y pcondiciones adecuadas para su efectiva y asertiva realización.





 Incentivar y estimular el desarrollo de la escritura como manera de orientar la producción de conocimientos sobre su práctica profesional.

 Concientizar al futuroprofesional de Salud Ocupacional que los procesos de composición escrita e Investigación van a la par del proceso lectoral.

 Buscar la construcción de competencias estratégicas de parte de los futuros profesionales de salud ocupacional para que el destinatario de sus textos no sea solo receptor sino co-elaborador de los mismos.

 Fortalecer procesos conceptuales acercade la lengua, géneros discursivos y uso de ésta en los diferentes escenarios y contextos.

 Crear hábito lector y de autoestudio en los futuros profesionales de Salud
Ocupacional, (principio fundamental del estudiante del IDEAD).

 Desarrollar habilidades de síntesis a través de la elaboración de organizadores visuales, Resúmenes.

 Contribuir a formar profesionales enSalud Ocupacional dentro del contexto del ejercicio profesional.

 Generar un ambiente interdisciplinar donde se establezca una estrecha relación entre la investigación, la interacción social y el mejoramiento de su practica laboral.

 Desarrollar habilidades comunicativas (observación, interpretación, comprensión, argumentación) que sean aplicables al aprendizaje dediferentes áreas relacionadas con Salud Ocupacional y la Investigación.


3 LOS PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permitirá iniciar un proceso de formación de futuros profesionales que interioricen competencias cognitivas y socio afectivas que actúen como dinamizadoras de su ejercicio profesional orientadas a la transformación personal, social y solución de problemáticascotidianas de su campo laboral.

Autonomía: como el compromiso que le permite la construcción de un proyecto de vida interesante que involucre el mejoramiento de las condiciones propias y de otros en el campo laboral o social.

Autoformación orientada desde el programa hacia el desarrollo de competencias básicas necesarias para su formación integral (responsabilidad, autorregulación,...