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TEMA: El Coste de Oportunidad y la Frontera de Posibilidades de Producción.
Acción pedagógica Nº l: organice grupos de tres o cuatro estudiantes y proceda a desarrollar las siguientesactividades:
A. Lea el texto, analice la gráfica y construya una tabla de contingencia para las variables descritas.
OPCIÓN
LIBROS
PELÍCULAS
COSTE DE OPORTUNIDAD
A



B



C



D



GB. Sobre la base de lo anteriormente planteado, explique:
El dilema de la elección
El coste de oportunidad
La Frontera de Posibilidades de Producción (FPP)
La tasa marginal de transformaciónLa ley de los costes de oportunidad creciente
Los puntos que define la FPP
Los puntos que están por debajo de la FPP
Elabore diapositivas.
Sugiera un nuevo ejemplo donde se evidencie el costede oportunidad y la FPP
En plenaria usted debe defender su teoría sobre el coste de oportunidad y la frontera de posibilidades de producción.
Lección 3: Coste de oportunidad
A diario muchaspersonas producen miles de bienes y servicios pero la cantidad que podemos generar se ve limitada por la cantidad de recursos y tecnología que poseemos.
Si deseamos aumentar la producciónde un bien nos vemos obligados a disminuir la producción de otro, lo cual nos lleva a que se nos presente un dilema de elección o un problema de intercambio.
Como los individuos se estánenfrentando diariamente a disyuntivas que los obligan a tomar decisiones, ellos están en una constante comparación entre los costes y beneficios que pueden recibir luego de realizar la acción. Elproblema está en que en muchas ocasiones revisar esos costes y beneficios no son tan obvios en primera instancia. Al tomar la decisión de estudiar en la universidad se deben conocertodos los costes que asumiremos y para ello debemos pensar en las oportunidades que rechazamos por seleccionar X o Y actividad, a lo que estamos renunciando con el fin de obtener otra cosa lo...