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« AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICHU PARA EL MUNDO »

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
INGENIERÍA DE SISTEMAS

Análisis y diseño de sistemas de información

I.E.P. María Auxiliadora


Integrantes:
Chávez García, Luis
Espinoza Muñoz, Jesús
Zarate Casachahua, Brittzzi
Docente:
Ing. Luis Meza Ordoñez
Semestre:VII

2011



ÍNDICE
Introducción 4
CAPITULO 1: ASPECTOS GENERALES DE I.E.P MARÍA AUXILIADORA 5
1. Datos Generales 5
1.1. Razón Social 5
1.2. Tipo de Empresa 5
1.3. Rubro 5
1.4. RUC 5
1.5. Fecha de Fundación 5
1.6. Fecha de Constitución 5
1.7. Ubicación Geográfica 5
1.8. Misión 6
1.9. Visión 6
1.10. Domicilio Fiscal 6
1.11.Organización 6
1.12. Organigrama 7
2. Reseña Histórica 8
CAPITULO 2: SISTEMA DE INFORMACIÓN I.E.P MARÍA AUXILIADORA 9
1. SISTEMA DE INFORMACIÓN 9
1.1. DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO 9
1.2. ELEMENTOS DEL SISTEMA 9
1.3. LÍMITE DEL SISTEMA 11
1.4. ENTRADAS DEL SISTEMA 11
1.5. PROCESOS DEL SISTEMA 11
1.6. I.E.P. María auxiliadora vista como un sistema 13
CAPITULO 3: ÁREAS DE APLICACIÓN DEL I.E.P “MARIAAUXILIADORA” 14
1. ÁREAS DE APLICACIÓN 14
1.1 MATRÍCULA 14
1.2 ASIGNACIÓN DE HORARIOS 15
CAPITULO 4: ANÁLISIS Y DISEÑO 16
1. Análisis Funcional 16
1.1 Actores 16
2. Diagramas de casos de uso 17
2.1 Diagrama de Casos de Uso (Matricula de una Alumna) 18
2.2 Diagrama de Casos de Uso (Asignación de Horarios) 20
3. Diagramas de Secuencia 22
3.1 Diagrama de Secuencia (Matriculade una alumna) 22
3.2 Diagrama de Secuencia (Asignación de Horarios) 23
4. Diagramas de Colaboración 24
4.1 Diagrama de Colaboración (Matricula de una alumna) 24
4.2 Diagrama de Colaboración (Asignación de Horarios) 24
5. Diagramas de Estado 25
5.1 Diagrama de Estado (Matricula de una alumna) 25
5.2 Diagrama de Colaboración (Asignación de Horarios) 25



IntroducciónActualmente, el nivel educativo de nuestra localidad se ha convertido en una de las principales actividades económicas, ya que la aparición de muchas instituciones educativas ha ido incrementando a este sector. Por lo tanto, estas instituciones han optado por dar un nivel de enseñanza mas estructurado es decir impartir cursos con una visión a un futuro universitario para los estudiantes con unaadecuada organización interna
Un sistema de información en una institución educativa permitiría el procesamiento de información mucha más rápido lo cual ayudaría a la toma de decisiones y acciones mejorativas. Ya que de esta manera se podría hacer un análisis de sus fortalezas, debilidades, oportunidad y amenazas.
Por otra parte se tendrá presenta las necesidades y expectativas de la población conrespecto a la enseñanza y el nivel educativo, que serán tomados por las instituciones educativas.
Por consiguiente, la implementación de un sistema de información mostrara la relación que existe entre los principales actores de este sistema cuya finalidad es el apoyo de sus procesos internos.

CAPÍTULO 1
ASPECTOS GENERALES DE I.E.P MARÍA AUXILIADORA

1. Datos Generales

2.1.Razón Social :COLEGIO PARROQUIAL MARIA AUXILIADORA

2.2. Tipo de Empresa : CENTROS EDUCATIVO PARROQUIAL

2.3. Rubro : ENSEÑANZA INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA FORMACION GENERAL

2.4. RUC : 20133930796

2.5. Fecha de Fundación : 06 DE JUNIO DE 1926

2.6. Fecha de Constitución : 06 DE MAYO DE 1993

2.7. Ubicación Geográfica

Región :Huánuco
Provincia : Huánuco
Distrito : Huánuco


* Leyenda
COLEGIO PARROQUIAL MARIA AUXILIADORA















2.8. Misión
“La comunidad educativa de la I.E.P. “MARIA AUXILIADORA” de Huánuco con el aporte original del Sistema Preventivo. Razón, Religión y amor, educa a las alumnas con un alto grado de espiritualidad salesiana, para que ejerzan...