negocios

Profesor/a
3
T
ambién las estatuas tienen miedo
Andrea Ferrari
Introducción
Con esta guía, los alumnos podrán desarrollar las destrezas lectoras de c
omprensión
general, ejercitar lacomprensión inferencial, reflexión sobre el contenido y la forma,
obtención de datos y elaboración de información.
Argumento
Florencia tiene 12 años, su padre lleva varios meses fuera de casa sin darseñales de vida y
su madre atraviesa dificultades económicas. Para ayudar a su madre, Florencia decide hacer
de estatua en el parque. Allí conoce al Rey, un chico joven que le explica cómo ser una buenaestatua y le propone que lo acompañe componiendo la figura de una princesa. Con el dinero
que gana como estatua, Florencia se paga los libros del colegio.
Un día el padre de Florencia se pone encontacto con su familia; aunque a la joven no le
agrada mucho la idea, accede a hablar con él y comprueba cómo son los sentimientos hacia
su padre.
Interés formativo y temático
Estamos ante unanovela de género realista en la que el trabajo de una niña de 12 años
genera al principio algunos problemas con su madre, con su profesora y con sus amigas.
Por otra parte, el reencuentro con un padreque ha abandonado a la familia y quiere recuperar
el cariño de su hija será también otro de los centros de interés de la trama.
Todos esos problemas no se van resolviendo solos, la joven protagonistalos sabe afrontar de
manera especial, entrañable y con sentido del humor.
El trabajo de los preadolescentes y
los estudios, la importancia del apoyo familiar en las decisiones de los jóvenes, larelación con un padre ausente, el primer amor...
son temas de interés motivadores para
abordar en el aula, con la lectura de esta novela.
En esta Guía de Lectura hemos incluido un nuevo apartado deEducación para la atención
a la Diversidad, en él se presenta una propuesta de Educación Intercultural para acercar el
libro a alumnos de otros países que se están integrando en nuestras aulas de...