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ESPAÑOL

1. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre
2. Utiliza el orden alfabético.
3. Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionantítulos e ilustraciones.
4. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
5. Escribe títulos de cuentos
6. Identifica la función de los reglamentos.
7. Identificaletras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
8. Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
9. Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
10. Utiliza las tablascomo recurso para ordenar información.
11. Identifica las diferencias entre texto y tabla.
12. Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
13. Identifica las letraspertinentes para escribir palabras determinadas.
14. Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
15. Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones
16. y lostítulos.
17. Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.
18. Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
19. Identificalas letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
20. Identifica información en noticias, con un propósito específico.
21. Selecciona información para ampliar suconocimiento de un tema.
22. Discrimina información a partir de un propósito definido.
23. Escribe notas para comunicar información.
24. Identifica la función y características de la rima.
25. Identifica lasimilitud gráfica entre palabras que riman.
26. Interpreta el significado de canciones.
27. Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
28. Identifica las palabras para escribirfrases determinadas de manera convencional.
29. Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.
30. Resume información sobre un tema.
31. Elabora preguntas...